Teaching every student in the Digital Ageuniversal design for learning
David H Rose, Anne Meyer, Nicole Strangman, Gabrielle Rappolt-Schlichtmann
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Zusammenfassungen
This book presents principles and applications of Universal Design for Learning (UDL), a research-based framework for responding to individual learning differences and a blueprint for the modern redesign of education. Early chapters lay out the foundation of UDL, describing neuroscience research on learning differences, the uses of digital media in the classroom, and the creation of flexible curricula. Later chapters show how to set appropriate goals for each student, how to choose methods and materials, and how to assess students' progress. The authors are cofounders and codirectors of the Center for Applied Special Technology.
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Zeitleiste
11 Erwähnungen 
- Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level (Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam) (2009)
- Technology, UDL & Literacy Activities for People with Developmental Delays (Kevin M. Ayres, John Langone, Karen Douglas)
- Technology, UDL & Literacy Activities for People with Developmental Delays (Kevin M. Ayres, John Langone, Karen Douglas)
- Transforming American Education: Learning Powered by Technology - Draft oft the National Educational Plan 2010 (2010)
- Opening Up Education - The Collective Advancement of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge (Toru Iiyoshi, M.S. Vijay Kumar) (2010)
- National Education Technology Plan 2010 (2010)
- Hamburger Netbook-Projekt - Sekundarstufen-Schulen: Projektbericht - Dokumentation - Evaluation (Arthur Gottwald, Michael Vallendor) (2010)
- Technology and Young Children - Bridging the Communication-Generation Gap (Sally Blake, Denise L. Winsor, Lee Allen) (2011)
- Handbook of Research on Educational Communications and Technology - 4th edition (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) (2014)
- 10. Ethics of Educational Technology (Stephanie L. Moore, James B. Ellsworth)
- 10. Ethics of Educational Technology (Stephanie L. Moore, James B. Ellsworth)
- Open Learning and Teaching
in Educational Communities - 9th European Conference
on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014 Graz, Austria, September 16-19, 2014 (Christoph Rensing, Sara de Freitas, Tobias Ley, Pedro J. Muñoz-Merino) (2014)
- Schnelles Lesen, langsames Lesen - Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen (Maryanne Wolf) (2018)
- Computerunterstützte Gamifizierung in der Sekundarstufe I - Konzeption und Erforschung von Maßnahmen zur Einbindung spielerischer Elemente in Lernsettings (Nando Stöcklin) (2018)
- Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Arno Pasternak) (2019)
- Informatische Bildung und inklusive Pädagogik (Dino Capovilla)
- Informatische Bildung und inklusive Pädagogik (Dino Capovilla)
Co-zitierte Bücher
Rethinking Education in the Age of Technology
The Digital Revolution and Schooling in America
(Allan Collins, Richard Halverson) (2009) 
Confronting the Challenges of Participatory Culture
Media Education for the 21st Century
(Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006) 
Living and Learning with New Media
Summary of Findings from the Digital Youth Project
(Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) (2008) 
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben.
Biblionetz-History 