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Beats Biblionetz - Bücher

Digitale Dividende

Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule
,  
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Digitale DividendeIn seinem neuen Buch entwirft Olaf-Axel Burow ein Modell für eine Pädagogik der Zukunft, die mithilfe der digitalen Medien an die ursprüngliche Lernbegeisterung der Schüler anknüpft. Die besondere Stärke seines Konzepts besteht darin, dass es der Autor nicht bei einer Einführung in die Didaktik der Möglichkeiten der neuen Medien belässt, sondern einen Beitrag dazu liefert, die Möglichkeiten des Lernens in der digitalen Zeit neu zu denken und zu bewerten. Hierfür zeichnet er drei Phasen von Erziehung und Bildung nach: Pädagogik 1.0 bedeutet das freie vorschulische Lernen der Kinder, das sich durch Lernfreude und Begeisterung auszeichnet. Pädagogik 2.0 bezeichnet das staatliche Schulwesen, das für alle Schüler einheitliche Lehrpläne und Bildungsstandards vorschreibt und in diesem Sinn der »Logik der industriellen Massenproduktion« folgt. Und Pädagogik 3.0 verbindet schließlich die beiden vorherigen Phasen mit den Möglichkeiten des digitalen Lernens.
Von Klappentext im Buch Digitale Dividende (2014)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Pädagogik 1.0: Am Anfang stand die Lernlust local 
  • 2. Pädagogik 2.0: Bildung nach der Logik der Massenproduktion local 
  • 3. Pädagogik 3.0: Lernen in Freiheit und die Rückkehr zur Kreativität local 

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Chris Anderson , Rolf Arnold , Joachim Bauer , Martin Beglinger , Bernhard Bueb , Nicholas G. Carr , Mihaly Csikszentmihalyi , Edward L. Deci , Tom Devane , Günther Dohmen , Helmut Fend , Richard Florida , Thomas Friedman , Erich Fromm , Bill Gates , Gerd Gigerenzer , Malcolm Gladwell , John Hattie , Uli Hauser , Hans Werner Heymann , Angelika Höber , Dieter Höfer , Peggy Holman , Gerald Hüther , Steven Johnson , C. G. Jung , Daniel Kahneman , Remo Largo , Maria Montessori , Nicholas Negroponte , Norbert Neuß , Cornelia Nitsch , Harrison Owen , Daniel H Pink , Sir Ken Robinson , Carl Rogers , Gerhard Roth , Richard M. Ryan , Christina Schachtner , Frank Schirrmacher , Ingeborg Schüßler , Peter M. Senge , Manfred Spitzer , Ulrich Steffens , James Surowiecki , Ludger Wößmann , Jürgen Zinnecker

Aussagen
KB IB clear 		Der Raum als dritter Pädagoge
Die heutige Schule ist wie eine Fabrik der Industriegesellschaft organisiert
Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
KB IB clear 		Arbeitszufriedenheit , Bildungeducation (Bildung) , Bildungsstandards , Bologna-Reform , Bürokratie , Curriculum / Lehrplancurriculum , Denkenthinking , Didaktikdidactics , Digitalisierung , Elternparents , Epochen , Finanzkrise , flipped classroomflipped classroom , Freiheitfreedom , Freinet-Pädagogik , Industriegesellschaftindustrial age , Industrielle Revolutionindustrial revolution , Internetinternet , Khan Academy , Kinderchildren , Kreativitätcreativity , LehrerInteacher , Lernenlearning , MOOCMassive Open Online Course , OLPCOne Laptop per Child Project , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , PISA-StudienPISA studies , Schularchitektur , Schuleschool , Taylorismustaylorism , Universitätuniversity , Unterricht , Vorlesung , Zukunftfuture
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Archetypen (C. G. Jung) 2 1 0 0
1938   Kinder sind anders (Montessori) 8, 4, 6, 2, 6, 2, 1, 5, 1, 4, 6, 10 2 7 10 374
1974 Lernen in Freiheit (Carl Rogers) 3, 3, 5, 8, 8 8 14 8 27
1975 local  Der heimliche Lehrplan (Jürgen Zinnecker) 6, 5, 4, 1, 4, 2, 1, 5, 3, 3, 14, 8 6 3 8 436
1983 local  Die Furcht vor der Freiheit (Erich Fromm) 3, 1, 9, 4, 3, 7, 10 19 5 10 37
1990 local  Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 69 2 0 0
1990  local  The Fifth Discipline (Peter M. Senge) 1, 9, 2, 7, 9, 3, 1, 4, 12, 6, 11, 11 73 67 11 4780
1995 Der Weg nach vorn (Bill Gates) 2, 7, 3, 3, 6, 4, 1, 2, 5, 7, 4, 10 15 1 10 513
1995  local  Total Digital (Nicholas Negroponte) 10, 19, 5, 15, 8, 6, 11, 7, 13, 8, 9, 14 122 53 14 8519
1996 local  Allgemeinbildung und Mathematik (Hans Werner Heymann) 4, 10, 3, 4, 8, 5, 2, 4, 14, 2, 11, 10 18 27 10 736
1997 local  Open Space Technology (Harrison Owen) 3, 7, 4, 5, 3, 5, 1, 7, 12, 3, 7, 12 8 6 12 2264
1998 Qualität im Bildungswesen (Helmut Fend) 20 0 0 0
1999 Change Handbook (Peggy Holman, Tom Devane) 1, 5, 1, 1, 5, 1, 5, 5, 2, 3, 5, 16 2 4 16 1350
2000  local  Der Tipping Point (Malcolm Gladwell) 5, 6, 5, 6, 17, 10, 6, 6, 9, 2, 13, 16 19 37 16 3768
2001 local web  Das informelle Lernen (Günther Dohmen) 1, 6, 2, 2, 3, 2, 1, 5, 5, 4, 8, 10 17 8 10 1056
2002  local  Lernen (Manfred Spitzer) 6, 14, 4, 10, 9, 6, 3, 6, 13, 2, 10, 17 37 142 17 8855
2002 The rise of the creative class and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life (Richard Florida) 5 0 0 0
2002 local  Das Gedächtnis des Körpers (Joachim Bauer) 4, 9, 2, 2, 6, 5, 2, 3, 5, 2, 6, 13 4 45 13 3585
2003 Ermöglichungsdidaktik (Rolf Arnold, Ingeborg Schüßler) 1, 5, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 5, 1, 4, 16 12 6 16 942
2004  local  Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki) 1, 9, 5, 3, 5, 4, 3, 5, 10, 3, 7, 15 49 4 15 1381
2005 local web  The World Is Flat (Thomas Friedman) 3, 13, 3, 11, 6, 3, 3, 6, 13, 2, 8, 21 79 72 21 1797
2006 The Long Tail (Chris Anderson) 1, 7, 5, 6, 7, 3, 4, 5, 11, 13, 6, 14 29 36 14 747
2006 Lob der Disziplin (Bernhard Bueb) 12 8 0 0
2007 local  Bauchentscheidungen (Gerd Gigerenzer) 2, 7, 2, 5, 5, 2, 2, 3, 6, 4, 7, 15 12 8 15 734
2007 Letzte Chance für gute Schulen (Ludger Wößmann) 3, 2, 5, 3, 2, 2, 5, 3, 2, 2, 5, 10 2 13 10 510
2007 local  Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten (Gerhard Roth) 2, 9, 2, 5, 9, 2, 2, 5, 7, 1, 12, 10 9 38 10 999
2008 Schule Gestalten (Helmut Fend) 1, 5, 4, 2, 2, 2, 3, 4, 3, 4, 6, 13 10 32 13 583
2008 local  The Big Switch (Nicholas G. Carr) 3, 8, 4, 3, 8, 3, 2, 4, 13, 6, 7, 14 16 22 14 897
2008 local  Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werden (Gerald Hüther, Cornelia Nitsch) 1, 4, 2, 1, 3, 3, 4, 3, 3, 1, 5, 10 1 11 10 466
2008 Learning Communities (Christina Schachtner, Angelika Höber) 3, 1, 8, 3, 3, 3, 2, 5, 5, 2, 6, 15 3 12 15 609
2009 local  Überflieger (Malcolm Gladwell) 1, 2, 2, 1, 3, 1, 4, 3, 5, 2, 8, 7 3 10 7 376
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 2, 23, 8, 12, 14, 15, 16, 12, 16, 21, 15, 23 204 56 23 1873
2009 Schülerjahre (Remo Largo, Martin Beglinger) 1, 7, 6, 6, 4, 3, 1, 7, 2, 4, 7, 15 8 8 15 1066
2009 local  Payback (Frank Schirrmacher) 2, 12, 2, 6, 5, 4, 2, 4, 14, 3, 10, 13 39 48 13 915
2010 local  Reset (Richard Florida) 1, 1, 5, 2, 3, 1, 3, 7, 2, 2, 3, 13 1 9 13 332
2010 local  Wo gute Ideen herkommen (Steven Johnson) 2, 6, 4, 2, 3, 3, 1, 5, 9, 2, 9, 12 6 17 12 457
2010 local  Drive1, 3, 3, 2, 4, 1, 1, 6, 3, 3, 11, 14 3 10 14 325
2011 local  Out of Our Minds (Sir Ken Robinson) 2, 3, 2, 1, 3, 1, 3, 2, 6, 5, 4, 16 4 15 16 344
2011  local  Bildung braucht Persönlichkeit (Gerhard Roth) 4, 12, 1, 8, 9, 5, 4, 5, 12, 1, 15, 13 14 167 13 1201
2011 local  Schnelles Denken - langsames Denken (Daniel Kahneman) 2, 8, 3, 3, 6, 4, 1, 4, 8, 4, 6, 12 25 31 12 692
2012  local  Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 9, 22, 6, 15, 16, 13, 14, 13, 19, 10, 24, 25 192 225 25 3377
2012 local  Jedes Kind ist hoch begabt (Gerald Hüther) 1, 5, 3, 2, 3, 3, 1, 3, 4, 5, 7, 10 5 19 10 614
2013 local  Risiko (Gerd Gigerenzer) 5, 14, 4, 9, 9, 12, 5, 6, 13, 1, 6, 16 7 116 16 984
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web  Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 1, 10, 4, 11, 7, 5, 4, 8, 9, 17, 12, 15 54 14 15 4357
2009 local web  Medienpädagogische Entgegnungen (Norbert Neuß) 2, 9, 5, 4, 4, 4, 2, 2, 4, 8, 8, 11 2 38 11 777
2010 local web  Changing Education Paradigms (Sir Ken Robinson) 2, 11, 3, 7, 6, 3, 6, 2, 11, 3, 9, 20 24 22 20 1821
2012 local  Was ist das Wichtigste beim Lernen? (Ulrich Steffens, Dieter Höfer) 1, 3, 1, 1, 5, 2, 1, 3, 4, 2, 5, 12 2 7 12 332

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Computer, Deutschland, Gesellschaft, Hochschule, Lehrplan 21, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Vorlesungsaufzeichnung

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iconZeitleiste

icon6 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Beiträge zur Didaktik der Informatik

(Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis) (1990)  

Didaktik der Informatik

bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II

(Franz Eberle) (1996)  

Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen

(U. Trier) (1995)
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Revolution des Lernens

Kinder, Computer, Schule in einer digitalen Welt

The Children's Machine

Rethinking school in the age of the computer

(Seymour Papert) (1993)  local 
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Informatik und Schule

Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte

(Andreas Schwill) (1999) local web 
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Informatikunterricht und Medienbildung

INFOS 2001 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule vom 17.-20. September 2001 in Paderborn

(Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)  
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Didaktik der Informatik

Grundlagen, Konzepte und Beispiele

(Peter Hubwieser) (2000)  local web 
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Wege aus der Technikfalle

Computer und Internet in der Schule

(Heinz Moser) (2001)  
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Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben

Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit

(Hartmut von Hentig) (2002)  local 
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Ein Pädagoge ermutigt zum Nachdenken über die neuen Medien

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Die Schule neu denken

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(Hartmut von Hentig) (1993)
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Lernen organisieren

Medien, Module, Konzepte

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Ute Clement, Klaus Kräft) (2002)
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Was ist guter Unterricht?

(Hilbert Meyer) (2004) local 
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Bits und Bytes im Portfolio

Schüler und Schülerinnen präsentieren ihre Computerleistungen

(Heinz Moser) (2005)  local 
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Medienpädagogik, Internet und eLearning

Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms

(Thomas Baumann) (2005)  local 
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Medienbildung in der Volksschule

Grundlagen und konkrete Umsetzung

(Thomas Merz) (2005)  
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Visible Learning

A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement

(John Hattie) (2009)  local 
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Digitale Demenz

Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen

(Manfred Spitzer) (2012)  local 
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Visible Learning for Teachers

Maximizing Impact on Learning

(John Hattie) (2012)  local 
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Mehr als 0 und 1

Schule in einer digitalisierten Welt

(Beat Döbeli Honegger) (2016)  local 
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Die digitale Bildungsrevolution

Der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können

(Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) (2015) local 
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Lernen 4.0

Pädagogik vor Technik - Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich

(Klaus Zierer) (2017)  
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Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien

Ein roter Faden

(Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg, Manolis Mavrikis) (2018) local web 

iconVolltext dieses Dokuments

Pädagogik 1.0: Am Anfang stand die Lernlust: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 758 kByte)
Pädagogik 2.0: Bildung nach der Logik der Massenproduktion: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 245 kByte)
Pädagogik 3.0: Lernen in Freiheit und die Rückkehr zur Kreativität: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1230 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

NandoFalsch, BeatFalsch, PH SchwyzWahr (756.1 BURO )

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Digitale Dividende D - - 0 3407257074 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.