Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre

Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer, Michael Raunig , 25.02.2025

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Zusammenfassungen

Die vorliegende ZFHE-Sonderausgabe versammelt aktuelle Forschungsvorhaben und -perspektiven, die KI-induzierte Veränderungen der Hochschulbildung im brei-testen Sinn ausloten und zugleich auch Reflexions- und Gestaltungsmöglichkeiten aufzeigen. Um das breite Spektrum an Themen, Methoden, Zugängen und Maßnahmen abzubilden, umfasst die Ausgabe zwei Hefte mit einer umfangreichen Auswahl an Beiträgen.

Von Klappentext im Journal Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre (2025)

Kapitel

Enhancing AI literacy of educators in higher education (Stefanie Schallert-Vallaster, Charlotte Nüesch, Konstantin Papageorgiou, Lisa Herrmann, Martin Hofmann, Josef Buchner) (2025)

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Personen
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Christina Gardner-McCune , Michael J. Hannafin , Duri Long , Brian Magerko , M. David Merrill , Deborah W. Seehorn , David S. Touretzky , Feng Wang

Begriffe
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AI literacy ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2002	First principles of instruction (M. David Merrill)	3, 5, 2, 3, 3, 1, 5, 1, 3, 8, 6, 7	10	6	7	714
2005	Design-based research and technology-enhanced learning environments (Feng Wang, Michael J. Hannafin)	1, 2, 5, 2, 6, 3, 1, 3, 3, 8, 3, 8	14	10	8	770
2020	What is AI Literacy? (Duri Long, Brian Magerko)		34	17	0	0
2022	Machine Learning and the Five Big Ideas in AI (David Touretzky, Christina Gardner-McCune, Deborah Seehorn)	37	7	13	37	37

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