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10 Texte von Annabel Lindner 
| Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
|---|---|---|---|---|
| 2019 |   |
0, 2, 1, 0, 0, 2, 2, 0, 1, 0, 0, 0 | Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern (Marc Berges, Matthias Ehmann, Rainer Gall, André Greubel, Nicole Günzel-Weinkamm, Verena Haller, Martin Hennecke, Ute Heuer, Julia Kronawitter, Annabel Lindner, Nicolai Pöhner) erschienen in Informatik für alle (Seite 161 - 170)  | Konferenz-Paper |
| 2019 | |
0, 1, 4, 3, 3, 1, 0, 6, 0, 2, 0, 5 | AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker (Stefan Seegerer, Annabel Lindner, Ralf Romeike) erschienen in Informatik für alle | Konferenz-Paper |
| 2019 | |
0, 2, 0, 3, 2, 2, 3, 1, 1, 0, 0, 2 | Unplugged Activities in the Context of AI (Annabel Lindner, Stefan Seegerer, Ralf Romeike) erschienen in Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Seite 123 - 135) | Konferenz-Paper |
| 2020 | |
0, 1, 2, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1, 0 | KI unter der Lupe (Annabel Lindner, Stefan Seegerer) erschienen in Informatische Bildung (Seite 14 - 16) | Zeitschriftenartikel |
| 2021 | |
0, 0, 0, 0, 1, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 0 | KI im Toaster? - Schüler:innenvorstellungen zu künstlicher Intelligenz (Annabel Lindner, Marc Berges, Magdalena Lechner) erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 133 - 142) | Konferenz-Paper |
| 2021 | |
Designing a Teacher PD Programme for AI - First Steps (Annabel Lindner) erschienen in WiPSCE '21 | Konferenz-Paper | |
| 2023 | |
0, 0, 2, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 1, 0, 2 | KI in der Kiste (Annabel Lindner, Michaela Müller-Unterweger, Marc Berges, Mathias Rösch) erschienen in ibis 1/1 | Journal-Artikel |
| 2023 | |
Ab an die Kiste: Konzeption eines mobilen Lernlabors zu KI (Annabel Lindner, Mathias Rösch, Florian Franke, Marc Berges) erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 427 - 428) | Konferenz-Paper | |
| 2023 | |
0, 1, 2, 2, 3, 1, 2, 1, 0, 0, 0, 0 | Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt - Vorstellungen von Schüler:innen zu Künstlicher Intelligenz und ihre Integration in den Informatikunterricht (Annabel Lindner, Michaela Müller-Unterweger, Patrick Löffler, Dominic Lohr, Marc Berges) erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 93 - 102) | Konferenz-Paper |
| 2023 | |
0, 0, 5, 0, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 0, 0 | Implementing a Portable Learning Lab on Artificial Intelligence: It’s AI in a Box! (Annabel Lindner, Marc Berges, Mathias Rösch, Florian Franke) erschienen in Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education (Seite 26 - 39) | Konferenz-Paper |
Bemerkungen von Annabel Lindner
Von Annabel Lindner gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Texte KB IB clear | Ab an die Kiste: Konzeption eines mobilen Lernlabors zu KI, AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker, Designing a Teacher PD Programme for AI - First Steps, Erfahrungsbericht zur Qualifizierungsmaßnahme Informatik als Erweiterungsfach (Lehramt Realschule) in Bayern, Implementing a Portable Learning Lab on Artificial Intelligence: It’s AI in a Box!, KI im Toaster?, KI in der Kiste, Unplugged Activities in the Context of AI |
Zeitleiste
CoautorInnen
Marc Berges, Matthias Ehmann, Florian Franke, Rainer Gall, André Greubel, Nicole Günzel-Weinkamm, Verena Haller, Martin Hennecke, Ute Heuer, Julia Kronawitter, Magdalena Lechner, Patrick Löffler, Dominic Lohr, Michaela Müller-Unterweger, Nicolai Pöhner, Ralf Romeike, Mathias Rösch, Stefan Seegerer
Zitationsnetz
Begriffswolke von Annabel Lindner
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
10 Erwähnungen
- Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2019)
- Machine Learning Unplugged - Development and Evaluation of a Workshop About Machine Learning (Elisaweta Ossovski, Michael Brinkmeier)
- Machine Learning Unplugged - Development and Evaluation of a Workshop About Machine Learning (Elisaweta Ossovski, Michael Brinkmeier)
- WiPSCE '22 - The 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Morschach, Switzerland, 31 October 2022 - 2 November 2022 (Mareen Grillenberger, Marc Berges) (2022)
- Brief Summary of Existing Research on Students' Conceptions of AI (Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner) (2022)
- Designing a Research Approach to Investigate Computer Science Student Teachers' Beliefs on AI in School (Gia Minh Vo, Alexander Best, Nils Pancratz) (2022)
- Brief Summary of Existing Research on Students' Conceptions of AI (Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner) (2022)
- Machine Learning Unplugged - Training Decision Trees and Artificial Neural Networks with Children (Lukas Lehner) (2023)
- Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)
- Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt - Vorstellungen von Schüler:innen zu Künstlicher Intelligenz und ihre Integration in den Informatikunterricht (Annabel Lindner, Michaela Müller-Unterweger, Patrick Löffler, Dominic Lohr, Marc Berges) (2023)
- Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt - Vorstellungen von Schüler:innen zu Künstlicher Intelligenz und ihre Integration in den Informatikunterricht (Annabel Lindner, Michaela Müller-Unterweger, Patrick Löffler, Dominic Lohr, Marc Berges) (2023)
- Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education - 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2023, Lausanne, Switzerland, October 23–25, 2023 (Jean-Philippe Pellet, Gabriel Parriaux) (2023)
- Implementing a Portable Learning Lab on Artificial Intelligence: It’s AI in a Box! (Annabel Lindner, Marc Berges, Mathias Rösch, Florian Franke)
- Implementing a Portable Learning Lab on Artificial Intelligence: It’s AI in a Box! (Annabel Lindner, Marc Berges, Mathias Rösch, Florian Franke)
- DELFI 2024 (Sandra Schulz, Natalie Kiesler) (2024)
- A project-based AI and Data Education Concept for STEM Teacher Education in Teaching-Learning-Labs (Moritz Kreinsen, Maimon Thiems, Sandra Sprenger, Sandra Schulz 0001) (2024)
- A project-based AI and Data Education Concept for STEM Teacher Education in Teaching-Learning-Labs (Moritz Kreinsen, Maimon Thiems, Sandra Sprenger, Sandra Schulz 0001) (2024)
- Grenzen überwinden - voneinander lernen (Mareen Grillenberger, Andreas Grillenberger) (2025)
- Evidenzbasierte Weiterentwicklung des Unterrichts zu KI - themenspezifische Lernschwierigkeiten und ihre Implikationen für die Praxis (Franz Jetzinger, Tilman Michaeli) (2025)
- Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel - Was motiviert zur Teilnahme an einer Nachqualifikation Informatik? (Philipp Sadlo, Christopher Wagner, Franz Jetzinger, Tilman Michaeli)
- Informatik, KI, Kognition, Kunst und Fibel - 80 Monate altruistischer Konstruktionismus an einer Kunsthochschule (Daniel Hromada) (2025)
- Evidenzbasierte Weiterentwicklung des Unterrichts zu KI - themenspezifische Lernschwierigkeiten und ihre Implikationen für die Praxis (Franz Jetzinger, Tilman Michaeli) (2025)
, 1438 kByte) 
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