Digitale Revolution und Bildung

Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz

Roberto Simanowski , 23.06.2021

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Zusammenfassungen

Die Erfahrung der Corona-Krise führte zur »Offensive Digitale Schultransformation«, um die junge Generation fit zu machen für die digitale Gesellschaft. Also Fernunterricht auf Dauer, Informatik als Pflichtfach? Das Bildungsministerium offeriert fünf Milliarden Euro für Computer unter der Losung: »Einmaleins und ABC nur noch mit PC«. Ende der Kreidezeit! Aber ist man wirklich schon fit für die Folgen der Digitalisierung, wenn man ihre Medien effektiv nutzt? Ist gegen Hassreden und Emotionalisierung der Diskussion gewappnet, wer Apps programmieren kann? Dieses Buch denkt den »digital citizen« im zivilgesellschaftlichen Sinne. Fit für die Zukunft heißt weniger funktionstüchtig als kritikfähig zu sein. Was wir brauchen, ist mehr Bildung nicht »mit«, sondern »über« und auch »gegen« digitale Medien.

Von Klappentext im Buch Digitale Revolution und Bildung (2021)

Bemerkungen zu diesem Buch

Der Klappentext klingt für mich nicht wirklich seriös: Der Ruf nach einem Pflichtfach Informatik hat herzlich wenig mit der Corona-Krise zu tun.

Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 09.07.2021

Kapitel

1. Kreidezeit
2. Bildung 4.0
3. Fernverantwortung
4. Minderheitenschutz
5. Mordkommission
6. Vorfahrtsregeln
7. Digitalbürger
8. Nachwort

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Daniel Ammann , Dieter Baacke , Nick Bilton , Nick Bostrom , Wendy Brown , John Erpenbeck , Silke Grafe , Petra Grell , Werner Hartmann , Martin Heidegger , Bardo Herzig , Alois Hundertpfund , Urs Ingold , Hans Jonas , Stanley Kubrick , Kultusministerkonferenz , Ralf Lankau , Felicitas Macgilchrist , Steffen Mau , Marshall McLuhan , Heinz Moser , Horst Niesyto , Frank Pasquale , Anton Reiter , Hartmut Rosa , Douglas Rushkoff , Werner Sauter , Gerhard Scheidl , Martin Schulz , Flurin Senn , Edward Snowden , Silvie Spiess , Heinz Strohmer , Sebastian Thrun , Friederike Tilemann , Lydia Tittler , Gerhard Tulodziecki , Martin Weissenböck , Joseph Weizenbaum , Shoshana Zuboff

Aussagen
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Die Schule ist ein lukrativer Markt
IT-CEOs aus dem Silicon Valley schicken ihre Kinder in Waldorfschulen
IT-Unternehmen verstehen nichts von Bildung
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungen children need real and not virtual experiences

Begriffe
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Algorithmus

algorithm ,

Apple , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

Computer

computer ,

Computerspiele

computer game , Curriculum / Lehrplan curriculum , cyber-mobbing cyber-mobbing ,

Daten

data ,

deepfake ,

Demokratie

democracy ,

Denken

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Deutschland

germany ,

Digitalisierung , Digitalpakt ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning ,

Erklärvideos ,

facebook ,

Fehler

error , Filterblase ,

Freiheit

freedom , Geisteswissenschaft ,

society ,

violence ,

Google ,

Hardware

hardware ,

Hypertext

hypertext , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

Ingenieur ,

Innovation

innovation , Interaktivität interactivity ,

Internet

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Kinder

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Kriminalität , Kultur culture , Kulturtechnik ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

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LehrerIn

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Lehrplan 21 ,

Lernen

learning ,

Lock-In-Effekt

Lock-In-Effect , Medien media , Medienbildung , Medienkompetenz/media literacy media literacy ,

Mensch , Menschenwürde ,

Microsoft , Mobbing ,

Mobiltelefon

mobile phone ,

Notebook

laptop ,

ökologischer Fussabdruck

ecological footprint , Ökonomisierung , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Philosophie

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Phishing ,

Plattformkapitalismus ,

Politik

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Ranking ,

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Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz) , Schulen ans Netz (Deutschland) ,

Schweiz

Switzerland , Skeptizismus ,

Software

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Staat ,

Statistik

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Suchmaschine

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Tiktok ,

Trojaner ,

Überwachung , Udacity ,

Unternehmen

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Unterricht , Unterrichtsmethode , Verantwortung responsability ,

Verschwörungsmythos ,

Vertrauen

trust , Wirtschaft economy ,

science ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Sein und Zeit (Martin Heidegger)		25	0	0	0
1966	Understanding Media (Marshall McLuhan)	2, 9, 3, 8, 5, 4, 3, 7, 13, 8, 8, 12	154	33	12	3076
1968	2001 (Stanley Kubrick)	3, 9, 3, 6, 7, 2, 3, 3, 11, 5, 4, 13	97	4	13	379
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	8, 27, 11, 16, 19, 8, 13, 15, 14, 19, 11, 30	165	170	30	19098
1979	Das Prinzip Verantwortung (Hans Jonas)	5, 19, 2, 9, 6, 3, 2, 6, 11, 1, 8, 17	22	19	17	7353
1997	Medienpädagogik (Dieter Baacke)	3, 8, 3, 7, 6, 9, 5, 6, 8, 3, 10, 13	70	53	13	6271
2001	Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum)	4, 12, 3, 9, 10, 5, 4, 7, 9, 11, 9, 17	9	175	17	5718
2003	Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck)	3, 7, 3, 12, 3, 5, 4, 5, 10, 2, 8, 11	20	95	11	2356
2008	Medienkompass 1 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann)	4, 13, 5, 6, 12, 4, 4, 4, 3, 2, 3, 21	22	8	21	1012
2010	Program or Be Programmed (Douglas Rushkoff)	1, 3, 10, 7, 7, 8, 5, 2, 5, 13, 10, 22	35	99	22	1124
2010	25 Jahre Schulinformatik (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder)	3, 12, 5, 11, 11, 5, 6, 12, 12, 7, 16, 11	27	362	11	2176
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 10, 6, 6, 7, 3, 7, 6, 11, 4, 8, 19	59	124	19	1127
2010	Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto)	5, 16, 5, 9, 13, 4, 5, 7, 9, 4, 9, 16	124	216	16	1720
2014	Superintelligenz (Nick Bostrom)	2, 7, 2, 4, 5, 4, 31, 5, 8, 4, 7, 11	24	15	11	365
2015	Die schleichende Revolution (Wendy Brown)	8, 6, 5, 2, 6, 3, 2, 2, 6, 2, 9, 14	4	24	14	151
2015	The Black Box Society (Frank Pasquale)	1, 7, 4, 4, 9, 2, 2, 2, 7, 5, 8, 12	47	23	12	208
2015	Technologischer Totalitarismus (Frank Schirrmacher)	3, 11, 5, 6, 8, 3, 7, 5, 12, 5, 5, 17	39	159	17	847
2015	Digitale Kompetenz (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund)	6, 27, 11, 26, 23, 11, 15, 8, 11, 3, 16, 20	69	148	20	1970
2016	Stoppt die Kompetenzkatastrophe! (John Erpenbeck, Werner Sauter)	3, 6, 3, 1, 5, 4, 1, 3, 7, 1, 11, 14	4	67	14	765
2016	Resonanz (Hartmut Rosa)	2, 11, 3, 3, 6, 4, 3, 3, 7, 2, 7, 13	15	71	13	508
2017	Das metrische Wir (Steffen Mau)	3, 7, 11, 7, 9, 5, 4, 4, 9, 7, 11, 12	43	119	12	659
2018	Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff)	4, 8, 4, 9, 6, 3, 2, 4, 8, 5, 8, 13	82	68	13	558
2019	Bildung und Digitalisierung	2, 8, 2, 4, 8, 5, 4, 6, 9, 2, 9, 12	25	115	12	479

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Die Verantwortung der Wissenschaftler und mögliche Grenzen für die Forschung (Joseph Weizenbaum)		1	2	0	0
2010	Medienbildung auf der Überholspur (Anton Reiter)	2, 4, 3, 2, 3, 4, 1, 2, 2, 5, 11, 9	2	21	9	658
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	2, 6, 2, 3, 6, 3, 1, 2, 6, 1, 10, 12	57	23	12	776
2014	Warum wir jetzt kämpfen müssen (Martin Schulz)	1, 8, 5, 1, 9, 3, 6, 2, 8, 2, 5, 12	17	29	12	793
2014	Steve Jobs Was a Low-Tech Parent (Nick Bilton)	2, 3, 5, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 5, 6, 13	8	5	13	317
2015	Mit Smartphone und WLAN lernt man besser. Ihre Telekom (Ralf Lankau)	3, 5, 3, 2, 6, 3, 3, 5, 5, 2, 9, 11	1	16	11	574
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	7, 13, 1, 10, 8, 8, 4, 6, 15, 4, 9, 15	305	23	15	940
2019	Digitale Bildungsmedien im Diskurs (Felicitas Macgilchrist)	2, 8, 2, 4, 3, 5, 1, 3, 5, 5, 6, 15	19	28	15	269

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Nicht erwähnte Begriffe

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Zeitleiste

2 Erwähnungen

MünDig-Studie Waldorf - Mündigkeit und Digitalisierung an KiTas und Schulen (Paula Bleckmann, Elisabeth Denzl, Julia Kernbach, Brigitte Pemberger, Benjamin Streit) (2022)
Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)
- Rhetorik, das Digitale und die Pädagogik

Volltext dieses Dokuments

	Bildung 4.0: Artikel als Volltext (: , 105 kByte)
	Digitalbürger: Artikel als Volltext (: , 122 kByte)
	Digitale Revolution und Bildung: Gesamtes Buch als Volltext (: , 554 kByte)
	Fernverantwortung: Artikel als Volltext (: , 95 kByte)
	Kreidezeit: Artikel als Volltext (: , 98 kByte)
	Minderheitenschutz: Artikel als Volltext (: , 94 kByte)
	Mordkommission: Artikel als Volltext (: , 107 kByte)
	Nachwort: Artikel als Volltext (: , 58 kByte)
	Vorfahrtsregeln: Artikel als Volltext (: , 52 kByte)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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