 Bücher | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| |
|
Das Auge und der Geist (Maurice Merleau-Ponty) | |
3 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Die Neuerfindung der Natur (Donna Haraway) | |
13 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Metaphysik (Aristoteles) | |
13 |
1 |
0 |
0 |
| |
|
Theorie der Halbbildung (Theodor W. Adorno) | |
15 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1 | 0, 2, 0, 0, 0, 2, 2, 2, 1, 1, 40, 0 |
25 |
79 |
0 |
1269 |
| 1929 | |
|
Das Unbehagen in der Kultur (Sigmund Freud) | |
16 |
0 |
0 |
0 |
| 1963 | |
|
Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) | |
27 |
2 |
0 |
0 |
| 1969 | |
|
Archäologie des Wissens (Michel Foucault) | |
31 |
0 |
0 |
0 |
| 1975 | |
|
Überwachen und Strafen (Michel Foucault) | 0, 1, 1, 1, 0, 2, 0, 2, 1, 1, 0, 0 |
75 |
6 |
0 |
1002 |
| 1976 | |
|
Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) | 5, 2, 6, 2, 2, 14, 9, 5, 1, 6, 1, 11 |
174 |
170 |
11 |
19184 |
| 1982 | |
|
Das postmoderne Wissen (Jean-François Lyotard) | 0, 2, 1, 0, 2, 1, 1, 2, 0, 2, 1, 0 |
23 |
3 |
0 |
626 |
| 1985 | |
|
Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) | 0, 1, 0, 3, 6, 2, 2, 1, 1, 0, 0, 2 |
116 |
15 |
2 |
1373 |
| 1991 | |
|
Simians, Cyborgs and Women (Donna Haraway) | 0, 1, 2, 1, 2, 3, 0, 1, 2, 0, 0, 0 |
77 |
10 |
0 |
1258 |
| 1996 | |
|
Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) | 0, 2, 1, 0, 3, 5, 1, 1, 0, 3, 0, 0 |
57 |
64 |
0 |
946 |
| 2001 | |
|
The Language of New Media (Lev Manovich) | 0, 1, 1, 1, 2, 3, 2, 0, 2, 1, 0, 0 |
57 |
35 |
0 |
1167 |
| 2003 | |
|
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) | 0, 2, 0, 0, 5, 2, 0, 1, 0, 1, 1, 0 |
284 |
171 |
0 |
5272 |
| 2006 | |
|
Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien) | 0, 1, 2, 1, 0, 2, 1, 2, 1, 0, 0, 1 |
18 |
43 |
1 |
785 |
| 2006 | |
|
Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) | 1, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 3, 0, 0, 1, 0 |
94 |
79 |
0 |
882 |
| 2007 | |
|
Zero Comments (Geert Lovink) | 0, 0, 4, 0, 2, 1, 1, 0, 0, 1, 1, 0 |
11 |
15 |
0 |
604 |
| 2008 | |
|
Nudge (Richard H. Thaler, Cass R. Sunstein) | 0, 0, 1, 1, 5, 10, 4, 3, 0, 1, 0, 0 |
29 |
25 |
0 |
217 |
| 2008 | |
|
Medium, Bote, Übertragung (Sybille Krämer) | 0, 0, 1, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 0, 0, 0 |
5 |
7 |
0 |
182 |
| 2008 | |
|
Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) | 1, 2, 2, 4, 6, 2, 1, 0, 0, 1, 8, 0 |
57 |
20 |
0 |
719 |
| 2011 | |
|
The Filter Bubble (Eli Pariser) | 0, 0, 3, 3, 3, 1, 2, 4, 0, 3, 0, 0 |
84 |
30 |
0 |
1399 |
| 2011 | |
|
Lernplattformen (Alexander König) | 0, 1, 0, 2, 2, 2, 1, 1, 0, 1, 0, 0 |
6 |
39 |
0 |
901 |
| 2014 | |
|
Psychopolitik (Byung-Chul Han) | 0, 2, 2, 0, 0, 2, 1, 1, 1, 0, 0, 2 |
6 |
27 |
2 |
507 |
| 2014 | |
|
The Data Revolution (Rob Kitchin) | 0, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 2, 2, 0, 1 |
35 |
29 |
1 |
261 |
| 2014 | |
|
Posthumanismus | 0, 2, 3, 0, 0, 1, 5, 0, 0, 0, 0, 0 |
3 |
29 |
0 |
489 |
| 2014 | |
|
Subjekt Medium Bildung (Benjamin Jörissen, Torsten Meyer) | 0, 1, 1, 0, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0 |
21 |
10 |
0 |
417 |
| 2015 | |
|
The Black Box Society (Frank Pasquale) | 0, 0, 4, 0, 0, 3, 1, 1, 2, 1, 0, 0 |
53 |
25 |
0 |
229 |
| 2015 | |
|
Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) | 0, 0, 2, 5, 5, 1, 3, 3, 0, 1, 0, 2 |
68 |
52 |
2 |
864 |
| 2016 | |
|
Data Love (Roberto Simanowski) | 0, 1, 1, 0, 2, 3, 2, 0, 0, 0, 0, 3 |
1 |
11 |
3 |
163 |
| 2016 | |
|
Weapons of Math Destruction (Cathy O’Neil) | 3, 0, 1, 1, 8, 4, 3, 3, 0, 2, 1, 2 |
51 |
72 |
2 |
641 |
| 2016 | |
|
schule. smart. mobil (Stefan Welling, Marion Brüggemann, Günther Anfang) | 0, 0, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 2 |
5 |
43 |
2 |
699 |
| 2016 | |
|
Kultur der Digitalität (Felix Stalder) | 1, 0, 0, 0, 0, 3, 6, 3, 2, 1, 6, 0 |
208 |
103 |
0 |
945 |
| 2016 | |
|
DigComp 2.0: The Digital Competence Framework for Citizens (Riina Vuorikari, Yves Punie, Stephanie Carretero, Lieve Van den Brande) | 0, 1, 2, 0, 2, 1, 0, 2, 0, 0, 0, 0 |
18 |
8 |
0 |
305 |
| 2016 | |
|
Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung) | 0, 1, 0, 1, 1, 3, 7, 3, 0, 2, 2, 0 |
21 |
38 |
0 |
520 |
| 2017 | |
|
Algorithmuskulturen (Robert Seyfert, Jonathan Roberge) | 0, 1, 1, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 1, 0 |
17 |
14 |
0 |
1473 |
| 2017 | |
|
Big Data in Education (Ben Williamson) | 0, 0, 1, 4, 7, 3, 1, 2, 0, 0, 0, 12 |
34 |
131 |
12 |
739 |
| 2017 | |
|
Die Gesellschaft der Singularitäten (Andreas Reckwitz) | 0, 3, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 3, 6, 0 |
42 |
94 |
0 |
228 |
| 2017 | |
|
Das metrische Wir (Steffen Mau) | 4, 1, 2, 1, 0, 1, 4, 5, 1, 0, 0, 0 |
49 |
120 |
0 |
691 |
| 2017 | |
|
Bildung und Öffentlichkeit (Dan Verständig) | 0, 1, 2, 0, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 8 |
6 |
71 |
8 |
268 |
| 2017 | |
|
Das Kapital sind wir (Timo Daum) | 1, 0, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 1, 0 |
3 |
23 |
0 |
257 |
| 2017 | |
|
Digitalität und Selbst (Heidrun Allert, Michael Asmussen, Christoph Richter) | 0, 1, 5, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 0, 0 |
27 |
48 |
0 |
211 |
| 2017 | |
|
Digitale Transformation im Diskurs (Christian Leineweber, Claudia de Witt) | 1, 1, 0, 0, 0, 1, 2, 3, 0, 1, 1, 0 |
19 |
39 |
0 |
616 |
| 2017 | |
|
Hochschule der Zukunft (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) | 0, 0, 0, 0, 2, 1, 2, 1, 0, 0, 1, 0 |
5 |
137 |
0 |
669 |
| 2018 | |
|
21 Lektionen für das 21. Jahrhundert (Yuval Noah Harari) | 0, 2, 0, 0, 0, 2, 3, 0, 1, 0, 1, 0 |
9 |
19 |
0 |
408 |
| 2018 | |
|
Automating Inequality (Virginia Eubanks) | 3, 2, 2, 2, 3, 5, 7, 2, 0, 0, 0, 0 |
38 |
9 |
0 |
531 |
| 2018 | |
|
Wo Maschinen irren können (Katharina A. Zweig, Sarah Fischer, Konrad Lischka) | 0, 2, 0, 0, 2, 0, 3, 0, 0, 1, 0, 0 |
3 |
16 |
0 |
456 |
| 2018 | |
|
Stumme Medien (Roberto Simanowski) | 0, 1, 1, 0, 1, 1, 3, 2, 0, 4, 0, 0 |
11 |
102 |
0 |
688 |
| 2018 | |
|
Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff) | 0, 1, 1, 0, 2, 2, 2, 1, 0, 1, 1, 0 |
92 |
70 |
0 |
586 |
| 2019 | |
|
Die Künstliche Intelligenz des Kapitals (Timo Daum) | 0, 2, 3, 2, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 0 |
5 |
16 |
0 |
261 |
| 2019 | |
|
Bildung und Digitalisierung | 0, 2, 0, 0, 1, 2, 0, 1, 0, 0, 1, 0 |
25 |
115 |
0 |
496 |
| 2019 | |
|
Muster (Armin Nassehi) | 1, 3, 1, 1, 3, 4, 1, 2, 1, 0, 0, 1 |
39 |
79 |
1 |
721 |
| 2019 | |
|
Digitaler Kapitalismus (Philipp Staab) | 0, 3, 2, 1, 4, 3, 0, 2, 1, 0, 0, 0 |
17 |
126 |
0 |
492 |
| 2020 | |
|
Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, Katrin Wilde) | 0, 1, 1, 0, 0, 2, 3, 0, 0, 0, 0, 2 |
25 |
171 |
2 |
104 |
| 2020 | |
|
Jahrbuch Medienpädagogik 17 (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) | 0, 0, 0, 1, 2, 1, 2, 3, 2, 0, 1, 0 |
38 |
456 |
0 |
521 |
| 2020 | |
|
«Langsam vermisse ich die Schule...» (Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein) | 0, 2, 2, 1, 0, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 0 |
34 |
74 |
0 |
312 |
| 2020 | |
|
Vom E-Learning zur Digitalisierung (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) | 0, 2, 1, 0, 1, 0, 2, 2, 0, 1, 0, 0 |
10 |
84 |
0 |
383 |
| 2020 | |
|
QualityLand 2.0 (Marc-Uwe Kling) | 0, 0, 0, 4, 1, 0, 2, 0, 1, 1, 0, 0 |
1 |
12 |
0 |
207 |
| 2020 | |
|
Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) | 2, 1, 0, 0, 3, 1, 3, 2, 1, 1, 0, 0 |
14 |
166 |
0 |
273 |
| 2021 | |
|
Ideas That Created the Future (Harry Lewis) | 0, 2, 2, 2, 7, 1, 1, 1, 0, 2, 0, 0 |
358 |
155 |
0 |
435 |
| 2021 | |
|
Digitale Revolution und Bildung (Roberto Simanowski) | 0, 2, 0, 0, 1, 2, 3, 2, 0, 2, 0, 2 |
6 |
161 |
2 |
447 |
| 2021 | |
|
Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) | 0, 0, 1, 0, 2, 1, 3, 2, 0, 2, 0, 2 |
18 |
329 |
2 |
314 |
| 2022 | |
|
Rhetoriken des Digitalen (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) | 0, 0, 0, 0, 1, 0, 3, 1, 0, 2, 0, 12 |
11 |
151 |
12 |
142 |
|
 Texte | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| |
|
Praktiken der produktiven Aneignung von Medien als Ressource spontaner Bildung (Alexander Geimer) | |
1 |
1 |
0 |
0 |
| |
|
«Wir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten» (Sigrid Hartong) | 0, 2, 0, 0, 2, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 0 |
4 |
30 |
0 |
180 |
| 1936 | |
|
On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing) | 0, 1, 2, 0, 2, 2, 2, 3, 0, 1, 5, 2 |
53 |
3 |
2 |
2711 |
| 1991 | |
|
A Cyborg Manifesto (Donna Haraway) | |
13 |
1 |
0 |
0 |
| 1998 | |
|
Database as a Symbolic Form (Lev Manovich) | 0, 1, 2, 3, 0, 7, 3, 1, 0, 0, 1, 0 |
1 |
3 |
0 |
384 |
| 2006 | |
|
Theorie der Medienbildung (Norbert Meder) | 0, 1, 2, 0, 0, 2, 2, 1, 0, 1, 1, 0 |
18 |
4 |
0 |
440 |
| 2006 | |
|
Neue Technologien und alte Ungleichheiten (Nicole Zillien) | 0, 0, 2, 1, 4, 2, 0, 3, 1, 0, 1, 0 |
13 |
7 |
0 |
474 |
| 2008 | |
|
Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink) | 0, 0, 1, 3, 2, 2, 2, 1, 0, 1, 0, 0 |
14 |
2 |
0 |
390 |
| 2013 | |
|
Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out (Andrew K.Przybylski, Kou Murayama, Cody R.DeHaan, Valerie Gladwell) | 0, 0, 1, 10, 1, 5, 10, 2, 0, 1, 0, 0 |
8 |
6 |
0 |
544 |
| 2016 | |
|
Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung? (Rudolf Kammerl) | 0, 2, 1, 1, 0, 1, 0, 2, 0, 0, 7, 0 |
2 |
19 |
0 |
627 |
| 2016 | |
|
Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) | 0, 3, 3, 1, 1, 3, 1, 0, 1, 1, 1, 2 |
325 |
23 |
2 |
970 |
| 2017 | |
|
Die medialen Subjekte des 21. Jahrhunderts (Felicitas Macgilchrist) | 0, 2, 2, 0, 2, 2, 1, 2, 0, 0, 0, 0 |
6 |
30 |
0 |
184 |
| 2017 | |
|
Wo stehen wir? Ergebnisse einer umfassenden empirischen Studie zu Lernen und Unterricht an Hochschulen heute (Christian Kreidl, Ullrich Dittler) | 0, 1, 1, 1, 5, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 0 |
2 |
5 |
0 |
203 |
| 2017 | |
|
Mythen der Digitalisierung mit Blick auf Studium und Lernen (Rolf Schulmeister, Jörn Loviscach) | 0, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 1, 0, 0, 0, 2 |
5 |
37 |
2 |
503 |
| 2018 | |
|
Bildung in der digitalen Welt: Wir haben die Wahl (Michael Kerres) | 0, 2, 3, 1, 1, 2, 2, 0, 1, 0, 0, 0 |
4 |
8 |
0 |
238 |
| 2019 | |
|
Digitale Bildungsmedien im Diskurs (Felicitas Macgilchrist) | 0, 0, 1, 1, 4, 3, 2, 1, 0, 0, 1, 0 |
19 |
28 |
0 |
290 |
| 2019 | |
|
KITA 2.0 (Helen Knauf) | 0, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0 |
2 |
5 |
0 |
210 |
| 2020 | |
|
Learning Analytics: subversive, regulierende und transaktionale Praktiken (Heidrun Allert, Christoph Richter) | 0, 1, 2, 2, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0 |
4 |
5 |
0 |
83 |
| 2020 | |
|
Bildung in der digitalen Welt: Über Wirkungsannahmen und die soziale Konstruktion des Digitalen (Michael Kerres) | 0, 0, 0, 1, 0, 1, 2, 1, 1, 0, 1, 2 |
18 |
35 |
2 |
434 |
| 2020 | |
|
Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick) | 0, 1, 1, 2, 3, 4, 1, 1, 1, 0, 0, 0 |
27 |
13 |
0 |
290 |
| 2020 | |
|
Begriffsklauberei? (Monika Haberer) | 0, 0, 2, 2, 4, 1, 3, 1, 0, 0, 0, 0 |
2 |
23 |
0 |
347 |
| 2020 | |
|
Editorial: Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) | 0, 2, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 4 |
1 |
0 |
4 |
109 |
| 2020 | |
|
Das Allgemeine der Bildung in der digitalen Welt (Dan Verständig) | 0, 0, 1, 1, 3, 4, 2, 1, 0, 0, 0, 0 |
4 |
9 |
0 |
192 |
| 2021 | |
|
Wertesysteme, Wirkkraft und alternative Konzepte (Felicitas Macgilchrist) | 0, 1, 1, 1, 0, 2, 0, 2, 1, 0, 0, 0 |
11 |
25 |
0 |
168 |
| 2021 | |
|
Zum optimierenden Geist der digitalen Bildung (Christian Leineweber, Maik Wunder) | 0, 1, 3, 1, 2, 2, 0, 3, 0, 1, 0, 3 |
2 |
24 |
3 |
176 |
| 2022 | |
|
Wir als Kapital und Datenbank-Content (Olaf Sanders) | 1, 0, 2, 2, 2, 4, 1, 2, 0, 0, 0, 0 |
2 |
16 |
0 |
122 |
|