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Technological Pedagogical Content Knowledge

Exploring, Developing, and Assessing TPCK
Charoula Angeli, Nicos Valanides , local web 
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Technological Pedagogical Content KnowledgeTechnological pedagogical content knowledge (TPCK) reflects a new direction in understanding the complex interactions among content, pedagogy, learners and technology that can result in successful integration of multiple technologies in teaching and learning. The purpose of this edited volume is to introduce TPCK as a conceptual framework for grounding research in the area of teachers’ cognitive understanding of the interactions of technology with content, pedagogy and learner conceptions. Accordingly, the contributions will constitute systematic research efforts that use TPCK to develop lines of educational technology research exemplifying current theoretical conceptions of TPCK and methodological and pedagogical approaches of how to develop and assess TPCK.
Von Klappentext im Buch Technological Pedagogical Content Knowledge (2015)

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Personen
KB IB clear 		Charoula Angeli , Roger Azevedo , Henry Becker , Carl Bereiter , Monique Boekaerts , Kim Boyd , William F. Brewer , John Seely Brown , Tim Brown , Richard E. Clark , Kevin Clark , Katie Clinton , Joel Colbert , Allan Collins , Larry Cuban , John Dewey , P. Duguid , Peggy A. Ertmer , Brian Ferry , Howard Gardner , D. Randy Garrison , Peter Goodyear , Charles R. Graham , Jennifer Groff , Sharon Guan , Judith Harris , Jan Herrington , Anthony Herrington , Mark Hofer , Ioannis Ioannou , Henry Jenkins , David H. Jonassen , Chris Jones , Mario Kelly , Kristen Kereluik , Myint Swe Khine , Matthew J. Koehler , Vassilis Komis , Dawn M. M. Lane , Jean Lave , Jessica Mantei , Punya Mishra , Anastasia Misirli , Chrystalla Mouza , Margaret L. Niess , Donald A. Norman , Diana G. Oblinger , James L. Oblinger , Ian Olney , Anne T. Ottenbreit-Leftwich , Paul R. Pintrich , Michael Polanyi , Marc Prensky , Ravi Purushotma , Christopher R. Rakes , Alice J. Robison , E. M Rogers , Robert N. Ronau , Issa M. Saleh , Donald A. Schön , Neil Selwyn , Tae Seob Shin , L. Shulman , David L. Silvernail , Bridget Somekh , Fritz C. Staub , Elsbeth Stern , Ann Thompson , Kate Thompson , Nicos Valanides , Norman D. Vaughan , Stella Vosniadou , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Margaret Weigel , Etienne Wenger , K Yahya , Moshe Zeidner

Begriffe
KB IB clear 		action researchaction research , Bildungeducation (Bildung) , Content KnowledgeContent Knowledge , Entdeckendes Lerneninquiry learning , HypermediaHypermedia , Informatikcomputer science , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Lernenlearning , Mathematikmathematics , Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge , problem-based learningproblem-based learning , scientific literacyscientific literacy , Selbstreguliertes Lernen , Selbstwirksamkeitself efficacy , teacher beliefsteacher beliefs , Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge , TPCK-ModellTPACK framework , universal design for learning /UDL) , WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 36 0 0 0
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 9, 17, 6, 10, 12, 9, 8, 9, 13, 12, 15, 19 191 39 19 2815
1962 local  Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 1, 9, 4, 11, 8, 9, 7, 7, 21, 7, 8, 16 79 11 16 1263
1966 local  The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 4, 12, 2, 9, 5, 4, 3, 4, 11, 3, 8, 16 51 8 16 3491
1983 local  Frames Of Mind (Howard Gardner) 2, 13, 2, 12, 9, 3, 5, 4, 15, 2, 10, 11 40 24 11 4188
1983 local  The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 2, 10, 4, 6, 4, 2, 1, 9, 13, 8, 7, 17 57 8 17 969
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 3, 14, 2, 6, 9, 10, 8, 4, 9, 8, 9, 11 188 2 11 1648
1994  local  Things That Make Us Smart (Donald A. Norman) 2, 7, 4, 6, 4, 7, 1, 4, 16, 4, 15, 20 46 46 20 3627
1999 local  Communities of practice (Etienne Wenger) 3, 6, 3, 10, 8, 5, 7, 11, 13, 17, 9, 16 120 24 16 1349
2000 Computers as Mindtools for Schools (David H. Jonassen) 1, 7, 4, 5, 9, 1, 1, 5, 8, 8, 9, 7 24 3 7 1103
2000 local  Handbook of Self-Regulation1, 8, 2, 4, 8, 3, 2, 3, 5, 3, 10, 14 13 16 14 398
2001 local  Oversold and Underused (Larry Cuban) 4, 11, 2, 7, 5, 3, 2, 5, 13, 5, 10, 15 83 7 15 1854
2002 Education and Mind in the Knowledge Age (Carl Bereiter) 2, 6, 1, 2, 4, 2, 3, 3, 9, 4, 5, 12 17 6 12 1091
2004 local  The Impact of Maine’s One-to-One Laptop Program on Middle School Teachers and Students (David L. Silvernail, Dawn M. M. Lane) 5, 5, 2, 2, 3, 3, 5, 8, 6, 10, 5, 21 8 9 21 1001
2005 local web  Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger) 1, 8, 3, 5, 3, 5, 3, 14, 28, 20, 9, 11 40 18 11 1421
2005  local  Modeling with Technology (David H. Jonassen) 2, 9, 3, 4, 6, 5, 4, 3, 11, 5, 8, 11 11 20 11 927
2006  local web  Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) 2, 6, 3, 9, 6, 3, 4, 4, 18, 5, 12, 13 79 33 13 2081
2007 Pedagogy and Learning with ICT (Bridget Somekh) 2, 4, 2, 1, 2, 4, 2, 3, 7, 1, 6, 15 3 6 15 407
2007 Blended Learning in Higher Education (D. Randy Garrison, Norman D. Vaughan) 7, 1, 5, 2, 9, 2, 3, 6, 5, 1, 9, 13 3 3 13 382
2008 Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson) 1, 10, 4, 5, 5, 4, 4, 4, 15, 2, 9, 13 26 47 13 678
2009 local  Change by Design (Tim Brown) 2, 5, 3, 3, 5, 3, 1, 5, 7, 4, 12, 14 13 3 14 150
2009 local web  New Technologies, New Pedagogies (Jan Herrington, Anthony Herrington, Jessica Mantei, Ian Olney, Brian Ferry) 1, 6, 1, 2, 2, 2, 4, 5, 7, 3, 11, 13 4 22 13 599
2009 local web  Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009 (Cleborne D. Maddux) 3, 10, 2, 5, 6, 2, 2, 4, 11, 11, 5, 10 5 20 10 958
2010 local  New Science of Learning (Myint Swe Khine, Issa M. Saleh) 3, 1, 7, 2, 6, 1, 1, 7, 9, 6, 7, 16 7 13 16 534
2011 local  Education and Technology (Neil Selwyn) 3, 13, 3, 6, 4, 5, 4, 4, 11, 2, 7, 13 11 66 13 718
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 3, 16, 2, 5, 5, 4, 4, 4, 13, 4, 7, 19 189 53 19 2308
2012 local  Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess) 1, 2, 5, 4, 3, 1, 4, 6, 11, 5, 5, 18 14 19 18 557
2013 Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Michael E. Caspersen, Maria Knobelsdorf, Ralf Romeike) 2, 8, 3, 7, 7, 3, 4, 4, 12, 1, 10, 13 31 170 13 494
2014 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 3, 11, 6, 11, 6, 6, 4, 7, 19, 9, 10, 16 98 283 16 1096
2014 local  Research on e-Learning and ICT in Education (Charalampos Karagiannidis, Panagiotis Politis, Ilias Karasavvidis) 5, 10, 3, 4, 8, 4, 3, 8, 12, 6, 1, 15 7 117 15 1082
2015 local web  Technological Pedagogical Content Knowledge (Charoula Angeli, Nicos Valanides) 33, 12, 15, 15 18 148 15 75
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local web  Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 1, 7, 3, 6, 8, 8, 12, 2, 14, 3, 11, 29 26 8 29 542
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 10, 3, 12, 9, 14, 4, 9, 9, 9, 5, 6, 10 131 7 10 1706
1987 local web  Knowledge and teaching (L. Shulman) 1, 6, 2, 5, 10, 11, 8, 6, 8, 6, 10, 14 62 5 14 684
1989 local web  Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 6, 9, 3, 3, 5, 6, 6, 3, 11, 9, 5, 15 75 12 15 1847
1992 local web  Mental Models of the Earth (Stella Vosniadou, William F. Brewer) 1, 2, 2, 2, 6, 1, 3, 5, 8, 3, 3, 12 9 5 12 218
1994 local  Media Will Never Influence Learning (Richard E. Clark) 4, 11, 3, 4, 2, 5, 5, 6, 7, 2, 13, 10 37 12 10 1853
1994 local web  How Exemplary Computer-Using Teachers Differ From Other Teachers (Henry Becker) 2, 2, 6, 6, 11, 6, 3, 3, 6, 5, 9, 14 10 8 14 1087
1994 Distributed Cognition (Donald A. Norman) 1 0 0 0
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 2, 10, 5, 9, 7, 5, 5, 8, 19, 4, 7, 19 144 10 19 4651
2002 local web  The Nature of Teachers’ Pedagogical Content Beliefs Matters for Students’ Achievement Gains (Fritz C. Staub, Elsbeth Stern) 2, 5, 5, 7, 7, 7, 7, 7, 6, 2, 10, 5 8 6 5 183
2005 local web  Is It Age or IT (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger) 16 11 0 0
2005 local web  Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer) 1, 10, 4, 2, 4, 4, 3, 3, 10, 4, 10, 10 38 6 10 629
2005 local web  Using Hypermedia as a Metacognitive Tool for Enhancing Student Learning? (Roger Azevedo) 4, 7, 4, 3, 13, 3, 4, 4, 7, 7, 10, 15 3 9 15 679
2005 Meaningful learning (David H. Jonassen) 8 1 0 0
2007 Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, K Yahya) 1, 5, 3, 2, 2, 4, 5, 6, 11, 5, 5, 16 11 11 16 549
2007 local web  Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 4, 2, 2, 12, 10, 3, 7, 9, 4, 8, 13 18 9 13 445
2007 local web  Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (Judith Harris, Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 5, 3, 3, 4, 1, 4, 5, 10, 6, 4, 11 2 21 11 584
2008 local web  Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 2, 9, 3, 3, 6, 3, 2, 6, 13, 11, 9, 15 23 28 15 624
2008 local web  A Framework for Addressing Challenges to Classroom Technology Use (Jennifer Groff, Chrystalla Mouza) 6, 2, 6, 4, 3, 1, 3, 7, 6, 4, 8, 16 2 6 16 305
2009 local web  Epistemological and methodological issues for the conceptualization, development, and assessment of ICT-TPCK (Charoula Angeli, Nicos Valanides) 3, 5, 5, 4, 8, 6, 5, 6, 13, 5, 7, 18 10 19 18 732
2009 Instructional Planning Activity Types as Vehicles for Curriculum-Based TPACK Development (Judith Harris, Mark Hofer) 5 1 0 0
2010 local web  Teacher Technology Change (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich) 2, 6, 3, 4, 6, 3, 4, 5, 9, 6, 8, 13 21 19 13 500
2013 local web  Teaching computer science in secondary education (Ioannis Ioannou, Charoula Angeli) 3 5 0 0
2014 local web  Robotics and Programming Concepts in Early Childhood Education (Anastasia Misirli, Vassilis Komis) 3, 8, 5, 1, 4, 4, 4, 2, 4, 2, 8, 25 5 16 25 453
2014 local web  The Technological Pedagogical Content Knowledge Framework (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, Kristen Kereluik, Tae Seob Shin, Charles R. Graham) 1, 5, 3, 5, 3, 5, 5, 3, 14, 5, 5, 16 11 14 16 453
2014 local web  Computer-Supported Collaborative Learning (Peter Goodyear, Chris Jones, Kate Thompson) 7, 1, 3, 1, 1, 2, 2, 3, 5, 4, 1, 18 2 4 18 224

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Curriculum / Lehrplan, DigCompEdu, Digitalisierung, Digitalitätskompetenz (DK), DPACK-Modell, Eltern, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Kinder, Lehrplan 21, Pedagogical Knowledge, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schule, Schulleitung, Schweiz, Technological Content Knowledge (TCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technology Knowledge, Unterricht

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icon3 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Technological Pedagogical Content Knowledge: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6087 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The Essential Role of Pedagogical Knowledge in Technology Integration for Transformative Teaching and Learning: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 250 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Design and Implementation of Educational Scenarios with the Integration of TDCK: A Case Study at a Department of Early Childhood Education: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 345 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technological Pedagogical Content Knowledge as a Framework for Integrating Educational Technology in the Teaching of Computer Science: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 628 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Pre-service Teachers’ Developing Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) and Beliefs on the Use of Technology in the K-12 Mathematics Classroom: A Review of the Literature: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 229 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Exploring TPACK Model Practices: Designing, Facilitating, and Evaluating Effectiveness of Technology Experiences Among Pre-service Teachers: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 251 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Making Tacit Knowledge and Practices More Explicit for the Development of TPACK: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 194 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Transforming Teachers’ Knowledge: Learning Trajectories for Advancing Teacher Education for Teaching with Technology: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 253 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Cognitive Processes Underlying TPCK: Mental Models, Cognitive Transformation, and Meta-conceptual Awareness: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 468 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW TPACKtivity: An Activity-Theory Lens for Examining TPACK Development: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 493 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Effect of a TPCK-SRL Model on Teachers’ Pedagogical Beliefs, Self-Efficacy, and Technology-Based Lesson Design: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 511 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Designing Effective Technology Preparation Opportunities for Preservice Teachers: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 364 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The Framework of TPACK-in-Practice: Designing Content-Centric Technology Professional Learning Contexts to Develop Teacher Knowledge of Technology-enhanced Teaching (TPACK): Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 563 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Between the Notion and the Act: Veteran Teachers’ TPACK and Practice in 1:1 Settings: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 429 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Theorizing Technological Pedagogical Content Knowledge to Support Networked Inquiry Learning in Science: Looking Back and Moving Forward: Artikel als Volltext @ Springer (lokal: PDF, 344 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Technological Pedagogical Content Knowledge: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6087 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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