 Bücher | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| |
|
Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) | 9, 7, 4, 2, 9, 11, 6, 22, 17, 18, 38, 20 |
82 |
140 |
20 |
10600 |
| |
|
Geist, Sprache und Gesellschaft (John R. Searle) | 7, 5, 4, 2, 4, 4, 2, 4, 8, 12, 12, 6 |
4 |
13 |
6 |
2447 |
| |
|
Vernunft, Wahrheit und Geschichte (Hilary Putnam) | |
6 |
2 |
0 |
0 |
| 1781 | |
|
Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) | 8, 7, 4, 4, 6, 14, 2, 12, 9, 10, 28, 10 |
65 |
19 |
10 |
12493 |
| 1960 | |
|
Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer) | 8, 3, 4, 1, 7, 5, 3, 9, 8, 10, 26, 8 |
43 |
15 |
8 |
309 |
| 1969 | |
|
Aspekte der Syntax-Theorie (Noam Chomsky) | 6, 6, 5, 4, 2, 6, 3, 6, 11, 10, 26, 10 |
42 |
2 |
10 |
143 |
| 1972 | |
|
Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) | 13, 15, 8, 6, 9, 16, 40, 7, 19, 22, 38, 10 |
401 |
271 |
10 |
18913 |
| 1973 | |
|
Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) | |
61 |
0 |
0 |
0 |
| 1981 | |
|
Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas) | 6, 2, 5, 4, 3, 7, 4, 12, 14, 22, 22, 18 |
63 |
1 |
18 |
693 |
| 1985 | |
|
Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) | 4, 3, 4, 4, 4, 8, 3, 4, 14, 14, 30, 8 |
113 |
15 |
8 |
1395 |
| 1995 | |
|
Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) | 14, 12, 5, 5, 15, 14, 12, 10, 14, 22, 28, 10 |
52 |
212 |
10 |
23289 |
| 1996 | |
|
Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) | 7, 7, 4, 4, 5, 11, 7, 11, 11, 16, 24, 10 |
57 |
62 |
10 |
966 |
| 1996 | |
|
Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) | 10, 8, 3, 4, 5, 12, 2, 14, 15, 4, 26, 6 |
22 |
131 |
6 |
7897 |
| 1998 | |
|
Wissensorientierte Unternehmensführung (K. North) | 7, 4, 3, 2, 4, 7, 4, 9, 13, 16, 26, 10 |
21 |
14 |
10 |
3812 |
| 1999 | |
|
Die Realität der Massenmedien (Niklas Luhmann) | 13, 7, 6, 3, 3, 10, 2, 12, 16, 22, 22, 14 |
79 |
36 |
14 |
6030 |
| 2000 | |
|
Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) | 12, 81, 173, 41, 9, 20, 8, 11, 13, 12, 40, 38 |
94 |
138 |
38 |
7592 |
| 2001 | |
|
Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring) | 6, 8, 5, 6, 5, 10, 6, 14, 18, 12, 28, 8 |
89 |
24 |
8 |
2127 |
| 2001 | |
|
Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) | 2, 5, 3, 3, 3, 11, 3, 16, 12, 12, 32, 6 |
108 |
32 |
6 |
1148 |
| 2003 | |
|
Ermöglichungsdidaktik (Rolf Arnold, Ingeborg Schüßler) | 2, 3, 2, 3, 2, 5, 1, 4, 16, 28, 20, 8 |
13 |
6 |
8 |
998 |
| 2004 | |
|
Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft (Hans-Christoph Koller) | 4, 2, 3, 2, 2, 3, 1, 9, 15, 10, 24, 6 |
3 |
25 |
6 |
510 |
| 2006 | |
|
Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) | 9, 7, 10, 4, 6, 8, 4, 4, 13, 18, 28, 12 |
93 |
77 |
12 |
922 |
| 2006 | |
|
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) | 15, 15, 10, 32, 12, 24, 11, 20, 19, 36, 38, 22 |
56 |
199 |
22 |
3806 |
| 2007 | |
|
Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) | 4, 6, 3, 2, 3, 5, 4, 6, 13, 22, 14, 10 |
37 |
24 |
10 |
859 |
| 2008 | |
|
Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) | 11, 9, 5, 8, 9, 13, 9, 6, 12, 16, 26, 16 |
109 |
676 |
16 |
1084 |
| 2009 | |
|
Informationskompetenz (Wolf-Rüdiger Wagner) | 2, 3, 6, 5, 3, 4, 4, 14, 16, 40, 16, 10 |
4 |
17 |
10 |
862 |
| 2010 | |
|
Handbuch Online-Kommunikation (Wolfgang Schweiger, Klaus Beck) | 3, 5, 3, 2, 3, 7, 2, 8, 11, 16, 22, 12 |
8 |
10 |
12 |
556 |
| 2010 | |
|
Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) | 9, 8, 5, 23, 5, 7, 4, 9, 12, 16, 28, 10 |
84 |
108 |
10 |
1282 |
| 2010 | |
|
Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) | 6, 7, 3, 7, 6, 11, 4, 8, 19, 22, 34, 6 |
60 |
124 |
6 |
1189 |
| 2010 | |
|
Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) | 9, 13, 4, 5, 7, 9, 4, 9, 16, 12, 26, 14 |
129 |
218 |
14 |
1772 |
| 2011 | |
|
The Philosophy of Information (Luciano Floridi) | 3, 9, 5, 2, 5, 11, 1, 10, 19, 14, 24, 4 |
9 |
41 |
4 |
619 |
| 2011 | |
|
Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) | 11, 6, 6, 3, 6, 11, 9, 9, 17, 38, 32, 8 |
138 |
319 |
8 |
1814 |
| 2012 | |
|
Digital Competence in Practice (Anusca Ferrari) | 5, 4, 1, 3, 2, 5, 2, 11, 13, 16, 22, 14 |
19 |
6 |
14 |
487 |
| 2012 | |
|
Digitale Demenz (Manfred Spitzer) | 15, 16, 13, 14, 13, 19, 10, 24, 25, 64, 26, 12 |
194 |
226 |
12 |
3479 |
| 2013 | |
|
Warum es die Welt nicht gibt (Markus Gabriel) | |
3 |
5 |
0 |
0 |
| 2014 | |
|
Die 4. Revolution (Luciano Floridi) | 2, 9, 5, 1, 3, 10, 1, 10, 15, 18, 30, 16 |
18 |
44 |
16 |
655 |
| 2014 | |
|
Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko) | 11, 16, 7, 22, 18, 19, 16, 17, 21, 32, 44, 14 |
49 |
416 |
14 |
3477 |
| 2014 | |
|
Perspektiven der Medienbildung (Winfried Marotzki, Norbert Meder) | 5, 5, 2, 1, 4, 11, 3, 7, 12, 18, 26, 10 |
34 |
142 |
10 |
705 |
| 2014 | |
|
Generation »Social Media« (Philippe Wampfler) | 12, 6, 4, 5, 7, 8, 2, 5, 16, 6, 38, 14 |
10 |
82 |
14 |
1163 |
| 2015 | |
|
Urban Myths about Learning and Education (Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof) | 11, 4, 3, 1, 5, 17, 3, 12, 19, 50, 26, 8 |
5 |
60 |
8 |
771 |
| 2016 | |
|
Sinn und Existenz (Markus Gabriel) | |
4 |
6 |
0 |
0 |
| 2016 | |
|
Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) | 33, 39, 41, 62, 62, 50, 59, 35, 54, 92, 64, 18 |
231 |
731 |
18 |
6533 |
| 2016 | |
|
Kultur der Digitalität (Felix Stalder) | 16, 10, 8, 9, 12, 17, 13, 10, 15, 32, 34, 12 |
195 |
103 |
12 |
982 |
| 2017 | |
|
Tablets in Schule und Unterricht (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) | 11, 9, 11, 7, 8, 10, 2, 7, 12, 16, 24, 12 |
78 |
231 |
12 |
1129 |
| 2017 | |
|
Pädagogischer Mehrwert? (Christian Fischer) | 7, 11, 4, 4, 12, 10, 3, 9, 13, 26, 30, 14 |
28 |
157 |
14 |
1054 |
| 2017 | |
|
Die deutsche Schule 2/2017 (Isabell van Ackeren, Götz Bieber) | 5, 6, 4, 2, 3, 7, 6, 11, 10, 14, 12, 14 |
6 |
102 |
14 |
678 |
| 2017 | |
|
Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) | 5, 7, 6, 2, 5, 7, 4, 3, 18, 8, 28, 18 |
34 |
70 |
18 |
788 |
| 2018 | |
|
Digitalisierung in der schulischen Bildung (Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels) | 3, 4, 4, 4, 7, 7, 4, 16, 12, 6, 26, 12 |
24 |
7 |
12 |
548 |
| 2018 | |
|
Digitalisierung: Segen oder Fluch (Dietmar Wolff, Richard Göbel) | 1, 9, 4, 4, 4, 4, 1, 11, 10, 4, 26, 6 |
11 |
61 |
6 |
487 |
| 2018 | |
|
Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) | 10, 5, 4, 2, 7, 10, 4, 8, 16, 18, 16, 10 |
12 |
77 |
10 |
614 |
| 2018 | |
|
Medienpädagogik und Didaktik der Informatik | 12, 9, 5, 7, 5, 11, 5, 6, 12, 16, 30, 8 |
16 |
111 |
8 |
675 |
| 2018 | |
|
Medien und Schule (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) | 18, 16, 5, 11, 16, 13, 6, 9, 17, 16, 34, 16 |
20 |
419 |
16 |
1149 |
| 2019 | |
|
Digital Diversity (Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel) | 7, 7, 7, 4, 3, 9, 5, 13, 12, 16, 32, 8 |
25 |
201 |
8 |
183 |
| 2019 | |
|
ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) | 8, 7, 4, 6, 8, 8, 6, 6, 14, 20, 30, 8 |
146 |
180 |
8 |
663 |
| 2020 | |
|
«Langsam vermisse ich die Schule...» (Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein) | 8, 5, 4, 2, 4, 7, 4, 3, 10, 12, 22, 14 |
28 |
59 |
14 |
344 |
| 2020 | |
|
Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion) | 5, 6, 2, 2, 4, 10, 2, 7, 17, 14, 28, 24 |
27 |
80 |
24 |
470 |
| 2020 | |
|
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht) | 5, 14, 7, 7, 5, 10, 7, 16, 16, 22, 30, 8 |
20 |
220 |
8 |
496 |
| 2021 | |
|
Digital Skills Gap (Initiative D21) | 3, 1, 3, 3, 3, 4, 1, 5, 11, 10, 14, 4 |
2 |
5 |
4 |
263 |
| 2021 | |
|
Didaktik. Lernangebote gestalten (Michael Kerres) | 7, 6, 1, 3, 4, 10, 3, 15, 11, 14, 36, 12 |
6 |
98 |
12 |
309 |
| 2022 | |
|
Bildung in Deutschland 2022 (Autorengruppe Bildungsberichterstattung) | 1, 6, 2, 2, 7, 4, 1, 7, 13, 12, 20, 8 |
8 |
12 |
8 |
154 |
| 2023 | |
|
Grundschule und Digitalität (Thomas Irion, Markus Peschel, Daniela Schmeinck) | 8, 5, 2, 4, 5, 5, 3, 11, 8, 24, 36, 6 |
20 |
199 |
6 |
243 |
| 2023 | |
|
Gerecht, digital, nachhaltig! | 8 |
41 |
70 |
8 |
8 |
| 2023 | |
|
ChatGPT und andere Computermodelle zur Sprachverarbeitung (Steffen Albrecht) | 9, 6, 4, 2, 9, 11, 4, 18, 8, 16, 32, 10 |
8 |
77 |
10 |
245 |
| 2023 | |
|
Bildung für eine digitale Zukunft (Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin) | 25, 12, 5, 6, 6, 10, 5, 10, 18, 6, 40, 8 |
37 |
337 |
8 |
151 |
| 2023 | |
|
ICILS 2023 im Überblick (Birgit Eickelmann, Gianna Casamassima, Kerstin Drossel, Werner D. Fröhlich) | 44, 15, 7, 10, 14, 20, 12 |
2 |
18 |
12 |
122 |
| 2024 | |
|
Medienkompetenz messen (Julian Ernst, Christian Seyferth-Zapf, Judit Martinez Moreno, Klaus Rummler) | 34, 4, 3, 5, 7, 5, 13, 14, 14, 22, 10 |
17 |
125 |
10 |
131 |
| 2024 | |
|
ICILS 2023 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) | 58, 23, 4, 15, 8, 26, 10 |
4 |
18 |
10 |
144 |
|
 Texte | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| |
|
Myths about Learning (Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof) | |
3 |
2 |
0 |
0 |
| 1991 | |
|
The Computer for the 21st Century (Mark Weiser) | 7, 7, 3, 3, 1, 8, 5, 5, 16, 24, 18, 12 |
34 |
12 |
12 |
1268 |
| 1994 | |
|
Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung (Klaus Holzkamp) | 4, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 9, 16, 10, 14, 10 |
9 |
7 |
10 |
464 |
| 1999 | |
|
Concepts of competence (Franz. E. Weinert) | |
4 |
1 |
0 |
0 |
| 2001 | |
|
Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert) | |
56 |
1 |
0 |
0 |
| 2006 | |
|
Theorie der Medienbildung (Norbert Meder) | 1, 2, 1, 1, 2, 5, 4, 1, 13, 2, 18, 10 |
18 |
4 |
10 |
449 |
| 2010 | |
|
Standards für die Medienbildung als eine Grundlage für die empirische Erfassung von Medienkompetenz-Niveaus (Gerhard Tulodziecki) | 1, 3, 1, 3, 3, 2, 3, 3, 14, 14, 14, 8 |
9 |
4 |
8 |
545 |
| 2010 | |
|
Medienbildung als Grundbegriff der Medienpädagogik (Dieter Spanhel) | 1, 1, 4, 2, 2, 6, 2, 3, 10, 4, 22, 8 |
15 |
14 |
8 |
731 |
| 2010 | |
|
Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien (Gerhard Tulodziecki) | 3, 2, 2, 3, 2, 5, 1, 10, 13, 16, 20, 12 |
25 |
31 |
12 |
996 |
| 2011 | |
|
Bildungsstandards im Medienbereich (Heinz Moser) | 3, 2, 2, 3, 4, 1, 2, 6, 15, 16, 16, 4 |
5 |
5 |
4 |
357 |
| 2014 | |
|
Das Medium als Faktizität der Wechselwirkung von Ich und Welt (Humboldt) (Norbert Meder) | |
4 |
2 |
0 |
0 |
| 2014 | |
|
Selbst-, Welt- und Technologieverhältnisse im Umgang mit Digitalen Medien (Isabel Zorn) | 2, 7, 6, 6, 1, 8, 4, 1, 16, 10, 26, 10 |
4 |
17 |
10 |
459 |
| 2014 | |
|
Der Prozess der Medienbildung auf der Grundlage von Entwicklung, Lernen und Erziehung (Dieter Spanhel) | 2, 7, 2, 1, 2, 6, 1, 2, 17, 6, 18, 14 |
3 |
23 |
14 |
512 |
| 2016 | |
|
Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol) | 13, 22, 14, 12, 12, 11, 5, 22, 23, 30, 34, 10 |
159 |
25 |
10 |
1609 |
| 2017 | |
|
Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik (Michael Kerres) | 3, 4, 7, 2, 2, 7, 1, 8, 10, 26, 24, 8 |
9 |
36 |
8 |
749 |
| 2017 | |
|
Tablets im Schulunterricht in Skandinavien (Isa Jahnke) | |
3 |
21 |
0 |
0 |
| 2017 | |
|
Medienbildung und/oder informatische Bildung? (Torsten Brinda) | 1, 5, 3, 2, 2, 4, 3, 6, 17, 12, 18, 14 |
5 |
39 |
14 |
334 |
| 2017 | |
|
Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick) | |
34 |
3 |
0 |
2 |
| 2018 | |
|
Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) | 11, 6, 7, 3, 3, 9, 4, 10, 15, 14, 28, 8 |
5 |
63 |
8 |
587 |
| 2018 | |
|
Medienbildung im Kontext der Digitalisierung (Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner) | 9, 7, 6, 2, 3, 4, 3, 7, 15, 36, 30, 12 |
8 |
30 |
12 |
555 |
| 2018 | |
|
Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik (Andreas Dengel) | 7, 5, 2, 2, 2, 3, 2, 5, 17, 12, 18, 6 |
5 |
16 |
6 |
524 |
| 2019 | |
|
Digitalisierung in der Lehrerbildung (Isabell van Ackeren, Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Steffen Friedrich, Rudolf Kammerl, Julia Knopf, Kerstin Mayrberger, Heike Scheika, Katharina Scheiter, Mandy Schiefner) | 5, 6, 3, 1, 2, 5, 2, 7, 16, 14, 28, 8 |
30 |
17 |
8 |
519 |
| 2019 | |
|
Jenseits von Einschluss und Ausschluss (Birte Heidkamp, David Kergel) | 3, 3, 2, 1, 1, 5, 1, 5, 7, 12, 10, 10 |
2 |
6 |
10 |
82 |
| 2019 | |
|
Die Studie ICILS 2018 im Überblick (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Amelie Labusch) | 1, 3, 3, 2, 5, 6, 1, 6, 9, 32, 26, 38 |
24 |
6 |
38 |
371 |
| 2020 | |
|
Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick) | 5, 4, 9, 3, 6, 5, 5, 2, 8, 8, 20, 10 |
23 |
13 |
10 |
307 |
| 2020 | |
|
Digitale Grundbildung in der Grundschule (Thomas Irion) | 3, 5, 3, 2, 2, 10, 3, 4, 13, 6, 24, 10 |
10 |
37 |
10 |
244 |
| 2020 | |
|
Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Swantje Borukhovich‐Weis, Torsten Brinda, Björn Bulizek, Veronika Burovikhina, Katharina Cyra, Inga Gryl, David Tobinski) | 4, 2, 3, 2, 5, 5, 3, 6, 8, 18, 32, 10 |
9 |
19 |
10 |
287 |
| 2022 | |
|
Informatische Bildung in der Grundschule und Zentren für Digitale Bildung (Alexander Best, Martin Brämer, Volker Frederking, Katharina Geldreich, Ilka Goetz, Henry Herper, Ludger Humbert, Ulrich Kortenkamp, Günter Krauthausen, Silke Ladel, Carsten Schulte) | 7, 6, 2, 2, 4, 4, 3, 5, 16, 16, 20, 16 |
4 |
25 |
16 |
263 |
| 2023 | |
|
Mehr als Coden (Hans Peter Bergmann) | 3, 6, 2, 5, 4, 5, 3, 2, 7, 30, 28, 16 |
3 |
27 |
16 |
216 |
| 2023 | |
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Teilhabe in der Kultur der Digitalität (Christine Kramer) | |
3 |
1 |
0 |
0 |
| 2023 | |
|
Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien für SchülerInnen mit einem zusätzlichen oder einem sonderpädagogischen Förderbedarf unter Berücksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien (Carolin Quenzer-Alfred, Claudia Mertens, Tim Homrighausen, Anna-Maria Kamin, Daniel Mays) | 18, 6, 1, 7, 4, 3, 5, 9, 8, 10, 12, 12 |
2 |
12 |
12 |
95 |
| 2024 | |
|
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen im Zusammenhang mit Hintergrundmerkmalen der Schüler*innen in Deutschland im internationalen Vergleich (Gianna Casamassima, Kerstin Drossel, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Julia Gerick, Nadine Fröhlich, Birgit Eickelmann) | |
1 |
0 |
0 |
0 |
| 2024 | |
|
Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich (Jan Niemann, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, Nadine Fröhlich) | |
1 |
1 |
0 |
0 |
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