Künstliche Intelligenz sinnvoll in den wissenschaftlichen Schreibprozess zu integrieren, ohne dabei die Verantwortung für den eigenen Text abzugeben – wie das gelingt, zeigt Isabella Buck in ihrem Buch.
Sie erklärt Begrifflichkeiten und Funktionsweisen und geht auf Herausforderungen bei der Anwendung, wie ethische und datenschutzrechtliche Aspekte, ein. Anschließend erläutert sie verschiedene Nutzungsmöglichkeiten von generativer KI beim wissenschaftlichen Schreiben und zeigt, wie Prompting gelingen kann. Schritt für Schritt legt sie dar, wie sich KI-Tools in die zentralen Teilaufgaben des wissenschaftlichen Schreibens integrieren lassen und wie ein Einsatz im Sinne guter wissenschaftlicher Praxis aussehen kann.
Ein aufschlussreiches Buch für Studierende mit erster Erfahrung im wissenschaftlichen Schreiben und Promovierende aller Fachrichtungen.

Das vorliegende Buch richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachbereiche. Die einzige Voraussetzung, die das Buch an seine Lesenden stellt, sind erste Erfahrungen mit wissenschaftlichem Schreiben. Wenn Sie noch nie eine wissenschaftliche Arbeit geschrieben haben, sollten Sie erst generelle Einführungsbücher dazu lesen und/oder, noch besser, Seminare zum wissenschaftlichen Schreiben besuchen. Machen Sie also zunächst erste ‚Gehversuche‘ beim wissenschaftlichen Schreiben und nehmen Sie Beratungsangebote des Schreibzentrums oder der Bibliothek an Ihrer Hochschule wahr, um über Ihr Schreiben zu sprechen sowie sich Feedback auf Ihre Texte zu holen. Anschließend können Sie dieses Buch wieder aufschlagen und weiterlesen. Es ist mir sehr wichtig, zu betonen, dass das vorliegende Buch keine Einführung in das wissenschaftliche Schreiben ersetzt und ich daher gewisse Kenntnisse voraussetze. Insofern ist der Adressat:innenkreis auf Bachelorstudierende in höheren Semestern, je nach Fach2 aber auch erst auf Masterstudierende und Promovierende begrenzt. Dies ist der Tatsache geschuldet, dass KI-Tools ihr ganzes Potenzial für die Unterstützung der verschiedenen Teilaufgaben des Schreibprozesses erst dann entfalten können, wenn Sie als schreibende Person wissen, wie Sie eine Teilaufgabe auch ohne KI-Unterstützung erledigen (Steinhoff, 2025).