Erkenntnistheorie, Wissen, Modellbildung Epistemology, Knowledge, model buildung

Beschreibung

Meine Beschäftigung mit Erkenntnistheorie und Philosophie war 1996 der Auslöser für die Entwicklung des Biblionetzes. In den ersten Jahren war dieser Themenbereich am grössten, bis er vom Thema "ICT und Bildung" abgelöst worden ist.

von Beat Döbeli Honegger

199 Bücher

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Das wilde Denken (Claude Lévi-Strauss)		23	0	0	0
	Die Schöpfung	3, 3, 2, 1, 5, 3, 1, 6, 17, 40, 14, 6	1	2	6	3499
	Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada)	9, 8, 3, 2, 5, 13, 5, 9, 13, 10, 28, 16	28	79	16	7946
	Evolution - Der Weg des Bewusstseins (Owen Barfield)		2	0	0	0
	Geist, Sprache und Gesellschaft (John R. Searle)	7, 5, 4, 2, 4, 4, 2, 4, 8, 12, 12, 6	4	13	6	2447
	Grundfragen der Erkenntnistheorie (F. von Kutschera)		4	0	0	0
	I Am a Mathematician (Norbert Wiener)		5	2	0	1387
	Kopftraining (Tony Buzan)	2, 6, 3, 3, 5, 6, 2, 11, 15, 16, 24, 12	6	2	12	2922
	Logisch-philosophische Abhandlungen (Ludwig Wittgenstein)		4	0	0	0
	MindManager	10, 10, 7, 1, 6, 12, 10, 8, 12, 32, 18, 24	11	5	24	5303
	Mit den Augen einer Tochter (Mary Catherine Bateson)	4, 4, 3, 3, 4, 8, 3, 10, 9, 22, 18, 10	3	2	10	2973
	Sein und Zeit (Martin Heidegger)		25	0	0	0
	Six Thinking Hats (Edward de Bono)	11, 2, 3, 4, 2, 10, 3, 7, 13, 38, 16, 14	4	5	14	1142
	Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen (Jakob von Uexküll)		11	0	0	0
	Theorien und Methoden der modernen Erziehung (Jean Piaget)		8	0	0	0
	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	10, 15, 17, 5, 7, 10, 6, 10, 16, 14, 40, 12	142	37	12	14808
	Über die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichenden Grund (Arthur Schopenhauer)		3	0	0	0
	Vom Sein zum Werden (Ilya Prigogine)		9	1	0	104
	Wahrscheinlichkeit und Wissenschaft (George Spencer-Brown)	4, 2, 2, 2, 1, 4, 4, 7, 10, 12, 16, 18	2	2	18	2631
	Wittgenstein (A.C. Grayling)	4, 3, 3, 2, 3, 4, 1, 8, 14, 8, 14, 6	1	3	6	1342
1620	Die grosse Erneuerung der Wissenschaften (Francis Bacon)	7, 5, 2, 1, 7, 2, 2, 9, 13, 4, 20, 4	1	12	4	2296
1690	An essay concerning human understanding (John Locke)		9	1	0	0
1710	De antiquissima Italorum sapientia ex linguae latinae originibus eruenda (Giambattista Vico)		7	0	0	0
1758	An enquiry concerning human understanding (David Hume)		9	0	0	0
1781	Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant)	8, 7, 4, 4, 6, 14, 2, 12, 9, 10, 28, 10	66	19	10	12493
1884	Flatland (Edwin Abbot)	10, 8, 3, 2, 8, 6, 3, 7, 12, 28, 14, 12	14	2	12	4916
1913	Die Philosophie des Als Ob (H. Vaihinger)		8	0	0	0
1925	Principia Mathematica (Alfred North Whitehead, Bertrand Russell)	10, 8, 10, 2, 4, 10, 2, 7, 13, 18, 20, 14	32	8	14	7709
1926	Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget)		16	3	0	0
1935	Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache (Ludwik Fleck)	4, 9, 2, 1, 4, 8, 2, 5, 9, 12, 14, 6	12	1	6	552
1936	Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget)	9, 5, 5, 6, 6, 12, 11, 18, 17, 22, 34, 18	39	43	18	6597
1937	Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget)	9, 14, 4, 3, 7, 11, 7, 9, 12, 6, 28, 16	52	39	16	11402
1941	Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde (Jean Piaget, Alina Szeminska)	2, 5, 4, 3, 7, 11, 2, 10, 13, 22, 20, 4	12	2	4	3502
1942	Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget)		4	1	0	0
1945	Nachahmung, Spiel und Traum (Jean Piaget)	7, 4, 2, 2, 9, 6, 2, 10, 8, 8, 18, 22	27	4	22	3898
1948	Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget)	5, 4, 5, 2, 6, 9, 5, 7, 13, 30, 24, 6	14	3	6	3590
1948	Die natürliche Geometrie des Kindes (Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska)	6, 5, 4, 5, 4, 5, 2, 6, 13, 22, 18, 32	3	2	32	2564
1952	Cybernetics: Transactions of the Eighth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber)	9, 6, 5, 3, 4, 8, 5, 16, 11, 18, 14, 8	4	12	8	231
1953	Cybernetics: Transactions of the Ninth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber)		3	7	0	0
1955	Cybernetics: Transactions of the Tenth Conference (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber)		3	3	0	0
1956	An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby)	11, 9, 6, 3, 5, 8, 6, 15, 16, 20, 34, 8	43	27	8	3659
1956	Sprache - Denken - Wirklichkeit (Benjamin Lee Whorf)	8, 9, 3, 1, 6, 12, 7, 8, 12, 10, 26, 10	20	24	10	9665
1957	Syntactic Structures (Noam Chomsky)		14	0	0	0
1960	Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer)	8, 3, 4, 1, 7, 5, 3, 9, 8, 10, 26, 8	44	16	8	309
1962	Being and Time (Martin Heidegger)		20	0	0	0
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	9, 9, 16, 3, 7, 17, 7, 9, 16, 22, 26, 16	164	18	16	10143
1962	Principles of Self-Organization (Heinz von Foerster, G. W. Zopf Jr.)		3	1	0	0
1962	The Phenomenology of Perception (Maurice Merleau-Ponty)		5	1	0	0
1962	Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky)		61	2	0	0
1963	Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman)	8, 7, 3, 2, 4, 19, 9, 9, 13, 8, 34, 12	121	77	12	1918
1963	Conjectures and Refutations (Karl R. Popper)		19	0	0	0
1963	Cybernetics (Norbert Wiener)	7, 9, 4, 2, 5, 9, 6, 8, 12, 16, 18, 14	106	4	14	4106
1965	Embodiments of mind (Warren McCulloch)	11, 9, 4, 4, 4, 11, 2, 5, 12, 8, 16, 10	24	33	10	2499
1966	The Tacit Dimension (Michael Polanyi)	9, 5, 4, 3, 4, 11, 3, 8, 16, 8, 22, 6	51	8	6	3527
1966	Theory of Self-Reproducing Automata (John von Neumann)	5, 9, 3, 5, 7, 10, 5, 12, 17, 12, 18, 10	14	3	10	603
1967	Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson)	10, 13, 9, 7, 11, 15, 11, 7, 25, 10, 32, 22	102	208	22	52300
1967	Semantic Information Processing (Marvin Minsky)		20	1	0	0
1969	Der Teil und das Ganze (Werner Heisenberg)	7, 8, 5, 4, 5, 6, 4, 13, 11, 8, 28, 14	4	54	14	7902
1969	Laws of Form (George Spencer-Brown)	10, 8, 4, 1, 3, 10, 3, 10, 9, 14, 18, 14	45	10	14	5080
1969	Perceptrons (Marvin Minsky, Seymour Papert)	5, 2, 5, 3, 3, 9, 7, 4, 13, 18, 18, 8	34	11	8	1290
1970	Der Strukturalismus (Jean Piaget)	4, 6, 3, 1, 4, 6, 3, 9, 14, 14, 14, 12	10	7	12	2589
1970	Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget)	11, 5, 4, 2, 6, 8, 2, 9, 14, 8, 26, 10	13	29	10	8882
1971	Ich und die Kybernetik (Norbert Wiener)		2	1	0	0
1972	Human Problem Solving (Alan Newell, Herbert Simon)		39	79	0	0
1972	Knoten (Ronald D. Laing)		7	0	0	0
1972	Ökologie des Geistes (Gregory Bateson)	13, 15, 8, 6, 9, 16, 40, 7, 19, 22, 38, 10	464	290	10	18913
1972	Probleme der Entwicklungspsychologie (Jean Piaget)	6, 6, 5, 5, 8, 11, 5, 6, 12, 4, 20, 12	1	27	12	3748
1972	Understanding Natural Language (Terry Winograd)		5	2	0	0
1973	Objektive Erkenntnis (Karl R. Popper)		16	2	0	0
1974	Cybernetics of Cybernetics (Heinz von Foerster)	8, 9, 5, 4, 4, 8, 6, 13, 10, 22, 26, 6	10	1	6	4094
1974	Die kognitive Organisation beim Problemlösen (Dietrich Dörner)		5	0	0	0
1975	Die philosophische Hintertreppe (Wilhelm Weischedel)	4, 5, 3, 4, 8, 7, 2, 5, 11, 6, 22, 18	1	28	18	8004
1975	The Language of Thought (Jerry Fodor)	3, 5, 6, 3, 5, 8, 4, 2, 13, 28, 22, 8	9	6	8	701
1975	Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend)	4, 9, 4, 1, 8, 7, 6, 9, 8, 6, 22, 14	29	19	14	6527
1976	Philosophical Hermeneutics (Hans-Georg Gadamer)	6, 2, 5, 6, 4, 7, 1, 7, 9, 8, 14, 8	4	0	8	164
1976	The Selfish Gene (Richard Dawkins)	3, 4, 5, 2, 4, 10, 6, 7, 12, 26, 26, 10	30	9	10	1832
1976	Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick)	9, 12, 3, 8, 15, 18, 4, 17, 19, 24, 32, 12	32	65	12	25114
1977	Das Ich und sein Gehirn (John C. Eccles, Karl R. Popper)	2, 6, 3, 3, 5, 6, 4, 11, 13, 54, 24, 18	19	5	18	2752
1977	Fractals (Benoit Mandelbrot)	6, 2, 5, 1, 3, 7, 4, 2, 15, 4, 20, 48	4	1	48	4053
1977	Teaching Thinking (Edward de Bono)		4	2	0	0
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	10, 15, 8, 10, 24, 24, 19, 19, 20, 26, 38, 18	85	150	18	27505
1978	The Rise of Systems Theory (Robert Lilienfeld)	8, 6, 4, 5, 3, 10, 5, 7, 10, 16, 20, 10	2	60	10	153
1978	Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester)	11, 6, 6, 8, 7, 10, 5, 11, 10, 6, 18, 6	37	97	6	21657
1979	Biologie der Erkenntnis (Rupert Riedl)		7	30	0	0
1979	Geist und Natur (Gregory Bateson)	15, 9, 10, 7, 11, 14, 8, 10, 15, 22, 40, 14	40	105	14	12146
1979	Gödel, Escher, Bach (Douglas Hofstadter)	12, 15, 9, 13, 11, 18, 12, 18, 22, 24, 36, 22	98	168	22	16743
1979	Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner)		25	2	0	0
1979	What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus)	10, 7, 6, 5, 9, 12, 5, 6, 15, 10, 26, 6	42	15	6	3450
1980	Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	8, 8, 4, 3, 6, 8, 3, 10, 15, 16, 26, 14	60	12	14	3690
1980	Denken: Das Ordnen des Tuns (Hans Aebli)	7, 5, 3, 2, 3, 7, 2, 17, 13, 10, 18, 4	48	21	4	2409
1980	Neuland des Denkens (Frederic Vester)	10, 10, 5, 3, 7, 9, 4, 5, 12, 8, 36, 10	15	74	10	5677
1980	Regeln und Repräsentationen (Noam Chomsky)	6, 4, 4, 3, 4, 9, 2, 15, 18, 38, 12, 16	11	28	16	6588
1981	Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett)	10, 7, 8, 5, 13, 16, 12, 16, 20, 18, 24, 10	130	115	10	8792
1981	Perspectives on Cognitive Science (Donald A. Norman)	3, 5, 1, 2, 4, 9, 1, 5, 13, 12, 14, 12	6	1	12	2468
1981	Self-organizing Systems (Gerhard Roth, Helmut Schwegler)		2	1	0	0
1982	de Bono's Thinking Course (Edward de Bono)	7, 5, 3, 2, 4, 13, 2, 7, 10, 30, 18, 14	1	27	14	1628
1982	Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer)	9, 6, 7, 5, 10, 8, 3, 13, 12, 10, 34, 8	8	55	8	15419
1982	Erkennen (Humberto R. Maturana)	6, 8, 5, 4, 6, 9, 3, 5, 10, 22, 32, 16	57	14	16	4306
1982	Evolution und Erkenntnis (Rupert Riedl)	5, 2, 4, 2, 4, 6, 3, 9, 10, 16, 20, 12	5	17	12	3859
1982	Wendezeit (Fritjof Capra)	7, 7, 6, 2, 4, 10, 5, 5, 15, 10, 28, 16	11	26	16	5254
1983	Modularity of Mind (Jerry Fodor)		6	1	0	0
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	13, 10, 8, 7, 7, 13, 6, 9, 23, 18, 54, 6	114	125	6	32063
1984	Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle)	8, 7, 5, 6, 8, 9, 7, 11, 13, 18, 20, 8	15	95	8	11791
1984	Soziale Systeme (Niklas Luhmann)	10, 11, 3, 2, 5, 13, 8, 12, 13, 22, 22, 14	92	42	14	3212
1985	Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks)	10, 9, 6, 5, 7, 8, 3, 16, 15, 4, 28, 14	23	45	14	17713
1985	Die Spaltung des Weltbildes (Rupert Riedl)		2	3	0	0
1985	Einführung in den Konstruktivismus	12, 13, 8, 2, 6, 15, 5, 16, 15, 20, 32, 12	46	147	12	24377
1985	Norbert Wiener (Norbert Wiener)		3	50	0	0
1985	Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster)	10, 14, 9, 7, 10, 11, 7, 6, 17, 32, 40, 14	67	175	14	9661
1986	Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus)	11, 12, 10, 6, 11, 10, 10, 10, 17, 24, 44, 10	63	150	10	7795
1986	The Dream of Reality (Lynn Segal)	1, 8, 9, 1, 8, 6, 4, 6, 15, 16, 16, 12	2	23	12	2791
1986	Vom Schlechten des Guten (Paul Watzlawick)	8, 10, 5, 1, 4, 12, 7, 11, 12, 32, 24, 18	5	33	18	9111
1987	Autopoiesis als soziologischer Begriff (Niklas Luhmann)		5	1	0	0
1987	Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt)	8, 10, 7, 5, 6, 12, 4, 12, 13, 16, 18, 8	80	144	8	14332
1987	Die fraktale Geometrie der Natur (Benoit Mandelbrot)	7, 4, 5, 1, 3, 14, 4, 8, 10, 24, 26, 18	13	28	18	6587
1987	Grundlagen des Lehrens (Hans Aebli)	5, 4, 3, 1, 4, 5, 5, 6, 13, 10, 14, 8	11	6	8	1562
1987	Self-Organization and Associate Memory (T. Kohonen)		3	1	0	0
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	10, 10, 9, 5, 6, 13, 7, 15, 12, 20, 28, 8	100	187	8	8468
1987	Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld)	7, 8, 2, 3, 6, 9, 4, 8, 12, 10, 22, 38	24	47	38	802
1987	Wo Engel zögern (Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson)	2, 4, 4, 4, 5, 6, 3, 6, 16, 22, 28, 10	4	1	10	4408
1987	Women, fire, and dangerous things (G. Lakoff)		14	0	0	0
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	8, 10, 5, 3, 6, 8, 4, 15, 16, 24, 32, 18	41	100	18	7949
1988	Leitmotiv vernetztes Denken (Frederic Vester)	4, 3, 3, 1, 5, 7, 1, 8, 12, 6, 18, 12	8	10	12	3972
1989	Computerdenken (Roger Penrose)	11, 11, 7, 5, 11, 10, 10, 8, 14, 18, 40, 10	25	137	10	9457
1989	Dem Denken auf der Spur (Howard Gardner)		6	5	0	0
1989	Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner)	16, 15, 3, 10, 8, 11, 14, 9, 15, 26, 46, 20	54	128	20	15179
1990	Carl Auer: Geist or Ghost (Fritz B. Simon, Gunthard Weber)	1, 5, 1, 3, 5, 4, 4, 9, 9, 8, 18, 6	2	0	6	2631
1990	Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter)	9, 13, 15, 6, 7, 8, 5, 11, 19, 8, 32, 14	11	104	14	11437
1991	Das Auge des Betrachters (Peter Krieg, Paul Watzlawick)	12, 8, 3, 1, 6, 17, 6, 7, 15, 8, 30, 18	10	53	18	7177
1991	Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch)	9, 12, 7, 6, 8, 13, 9, 8, 20, 32, 36, 8	31	167	8	11052
1991	Die biologische Kognitionstheorie H. G. Maturanas (Volker Riegas)		1	5	0	31
1991	Gedächtnis (Siegfried J. Schmidt)	9, 10, 4, 4, 10, 11, 9, 9, 14, 10, 34, 20	15	76	20	10225
1991	Mirror Worlds (David Gelernter)		11	2	0	0
1991	Philosophie des menschlichen Bewusstseins (Daniel C. Dennett)	1, 7, 3, 1, 3, 9, 3, 6, 14, 24, 18, 8	8	12	8	1646
1991	Serious Creativity (Edward de Bono)		14	3	0	0
1992	Kognition und Gesellschaft (Siegfried J. Schmidt)		7	3	0	0
1992	Krise der Linearität (Vilém Flusser)		4	0	0	0
1992	Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld)	14, 14, 6, 5, 6, 9, 5, 7, 12, 18, 28, 10	47	183	10	1605
1992	Software Development and Reality Construction (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven)	8, 8, 4, 1, 3, 12, 5, 6, 15, 26, 26, 16	30	37	16	4391
1992	What computers still can't do (Hubert L. Dreyfus)	5, 3, 3, 4, 4, 11, 3, 13, 15, 16, 20, 18	14	7	18	4230
1993	200 Prozent von nichts (A. K. Dewdney)	6, 4, 2, 3, 6, 10, 3, 9, 10, 8, 16, 10	6	16	10	5639
1993	KybernEthik (Heinz von Foerster)	15, 8, 5, 6, 8, 15, 2, 12, 12, 36, 28, 12	28	182	12	13620
1993	Subjekt und Selbstmodell (Thomas Metzinger)	6, 3, 2, 1, 4, 9, 1, 5, 11, 10, 18, 10	5	37	10	3350
1993	Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster)	11, 13, 5, 9, 14, 18, 7, 8, 22, 36, 36, 16	87	300	16	20546
1994	Alles Leben ist Problemlösen (Karl R. Popper)	4, 5, 5, 5, 4, 7, 3, 8, 12, 10, 16, 24	6	20	24	9820
1994	Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth)	11, 8, 11, 9, 7, 15, 9, 14, 17, 24, 20, 20	34	196	20	31953
1994	Informatik 2/94		1	6	0	0
1994	Intelligenz und Bewusstsein	8, 7, 2, 3, 5, 11, 2, 8, 16, 22, 24, 24	2	37	24	6894
1994	Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik (Henk Goorhuis)	6, 6, 4, 3, 6, 11, 7, 8, 9, 14, 26, 16	5	43	16	7557
1994	Piaget und der radikale Konstruktivismus	7, 7, 2, 2, 5, 12, 2, 8, 10, 4, 24, 14	3	49	14	11664
1994	Shadows of the mind (Roger Penrose)	8, 9, 5, 1, 4, 12, 6, 10, 25, 24, 22, 8	15	66	8	6489
1994	Was die Seele wirklich ist (Francis Crick)		6	2	0	0
1994	Was ist erkennen? (Humberto R. Maturana)	9, 4, 8, 2, 6, 8, 8, 3, 10, 22, 22, 18	7	33	18	8798
1994	Wie das Selbst sein Gehirn steuert (John C. Eccles)	2, 5, 4, 1, 4, 9, 4, 9, 8, 14, 16, 14	10	2	14	1737
1995	Bewusstsein (Thomas Metzinger)	1, 5, 4, 2, 7, 5, 1, 11, 17, 26, 26, 10	10	1	10	2416
1995	Die FARGonauten (Douglas Hofstadter)	4, 6, 2, 1, 5, 8, 4, 11, 11, 18, 14, 6	4	6	6	1672
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	10, 13, 11, 11, 10, 22, 12, 9, 17, 34, 24, 14	104	191	14	16728
1995	Neuronale Netze und Subjektivität (Anita Lenz, Stefan Meretz)	7, 6, 2, 3, 2, 7, 3, 5, 13, 20, 18, 10	1	31	10	3441
1995	Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	14, 12, 5, 5, 15, 14, 12, 10, 14, 22, 28, 10	53	212	10	23289
1995	Weltbilder Wahrnehmung Wirklichkeit (Dieter Baacke, Franz Josef Röll)		2	4	0	0
1996	Lebensnetz (Fritjof Capra)	9, 14, 18, 4, 9, 10, 5, 9, 14, 20, 40, 14	10	294	14	17607
1996	Spielarten des Geistes (Daniel C. Dennett)	1, 6, 4, 3, 2, 6, 3, 7, 16, 20, 20, 6	3	10	6	1287
1997	Das Mind-Map-Buch (Tony Buzan, Barry Buzan)	7, 7, 5, 5, 4, 9, 7, 10, 16, 22, 16, 14	22	38	14	7743
1997	Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller)	12, 8, 7, 5, 5, 13, 8, 19, 11, 18, 36, 6	4	131	6	10620
1997	Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld)	9, 12, 2, 3, 8, 7, 4, 5, 11, 36, 32, 8	25	209	8	9558
1998	Biologie der Realität (Humberto R. Maturana)	6, 6, 4, 2, 5, 9, 2, 7, 14, 8, 26, 6	12	0	6	2404
1998	Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold)	6, 7, 7, 2, 4, 8, 3, 15, 11, 10, 38, 10	2	69	10	2331
1998	Eleganter Unsinn (Alan Sokal, Jean Bricmont)	5, 8, 6, 3, 4, 10, 6, 11, 10, 16, 36, 18	13	87	18	9736
1998	Vom Teilen des Wissens. Wege zur lernenden Universität	9, 7, 1, 4, 2, 8, 2, 5, 16, 8, 24, 16	7	32	16	5970
1998	Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen)	18, 15, 14, 12, 14, 16, 7, 15, 24, 30, 32, 16	16	206	16	29054
1998	Welt im Kopf	9, 6, 3, 5, 6, 12, 3, 7, 12, 10, 14, 14	2	106	14	10332
1998	Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen (Heinz von Foerster, Hermann Rotermund)	10, 13, 2, 6, 5, 14, 5, 7, 14, 24, 26, 6	2	60	6	10510
1998	Surfen durch das Nirvana (Anonymus)	7, 8, 3, 2, 5, 6, 2, 4, 11, 10, 10, 14	4	8	14	5104
1998	Neurowissenschaften. Nerven. Neuronen. Netzwerke.	2, 6, 3, 2, 4, 6, 2, 4, 11, 18, 12, 16	2	9	16	5597
1999	Der Wissensnavigator (Artur P. Schmidt)	7, 8, 4, 1, 4, 9, 4, 6, 12, 18, 38, 12	6	60	12	7653
1999	ETH Bulletin 272 Januar 1999		1	10	0	0
1999	Könnerschaft und implizites Wissen (Georg Hans Neuweg)	5, 5, 4, 3, 3, 7, 5, 10, 11, 12, 18, 14	17	30	14	5402
1999	Konstruktivismus in der Medien- und Kommunikationswissenschaft (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt)	4, 4, 1, 4, 5, 3, 2, 6, 8, 8, 10, 18	1	6	18	1604
1999	Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer)	12, 10, 3, 4, 7, 10, 4, 9, 9, 10, 24, 14	6	122	14	9328
1999	The Meme Machine (Susan Blackmore)	1, 6, 5, 1, 5, 8, 2, 3, 18, 20, 16, 10	10	11	10	170
1999	Wie wir uns erfinden (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld)	8, 8, 5, 3, 6, 9, 3, 7, 11, 22, 30, 10	2	88	10	12625
1999	Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester)	6, 11, 8, 2, 5, 12, 2, 10, 11, 8, 30, 12	20	94	12	8294
2000	Strukturen der Komplexität (Rupert Riedl)	7, 6, 5, 5, 6, 15, 3, 7, 16, 14, 26, 8	2	142	8	8428
2000	Wissensmanagement (Susanne Mühlbauer, Gerhard Versteegen)	9, 3, 1, 3, 4, 6, 3, 11, 11, 16, 18, 6	4	5	6	3203
2000	Roboter (NZZ Folio 6/2000)	4, 5, 6, 1, 4, 6, 4, 5, 13, 22, 18, 4	2	6	4	2083
2001	Abschied vom Absoluten (Bernhard Pörksen)	9, 12, 4, 6, 8, 16, 9, 18, 12, 16, 22, 22	7	414	22	19073
2001	Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth)	10, 15, 8, 3, 10, 8, 5, 19, 15, 10, 32, 8	25	327	8	21449
2001	Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth)	7, 8, 6, 3, 6, 11, 2, 6, 9, 20, 22, 6	4	94	6	5967
2001	Human Becoming - Becoming Human (Monika Broecker, Alexander Riegler)	1, 1, 2, 2, 1, 6, 1, 9, 17, 10, 14, 20	1	2	20	1870
2001	Sternstunde Philosophie 30.12.2001 (Klara Obermüller, Gerhard Roth)	9, 5, 2, 2, 6, 6, 2, 9, 15, 6, 22, 22	1	24	22	6085
2002	futurum exaktum (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener)	8, 8, 4, 3, 7, 7, 2, 6, 9, 16, 26, 8	4	51	8	1775
2002	Lernen (Manfred Spitzer)	10, 9, 6, 3, 6, 13, 2, 10, 17, 12, 32, 14	37	142	14	8913
2002	Web of Life (Michael Gleich)	9, 11, 4, 2, 7, 9, 5, 10, 13, 6, 34, 10	4	168	10	6931
2002	Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker)	12, 11, 5, 7, 6, 14, 2, 11, 17, 40, 42, 12	1	333	12	10435
2003	Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth)	10, 13, 8, 4, 7, 10, 2, 7, 17, 10, 28, 12	9	221	12	8625
2004	Die andere Intelligenz (Bernhard von Mutius)	3, 4, 3, 2, 5, 5, 3, 9, 16, 14, 12, 12	3	7	12	1723
2004	A Beautiful Mind (Edward de Bono)	3, 5, 3, 1, 6, 6, 2, 6, 12, 18, 20, 4	2	3	4	1430
2004	Alles Zufall (Stefan Klein)	2, 1, 5, 4, 5, 6, 2, 3, 13, 20, 14, 6	1	18	6	968
2005	Geist & Gehirn (Manfred Spitzer)	6, 5, 5, 5, 6, 8, 3, 4, 17, 8, 18, 6	1	10	6	1442

Aussagen - Fragen - Personen

Personen KB IB clear	Edwin Abbot, Hans Aebli, Anonymus, Ross Ashby, Dieter Baacke, Francis Bacon, Owen Barfield, Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson, Janet H. Beavin, Susan Blackmore, Edward de Bono, Jean Bricmont, Monika Broecker, Reinhard Budde, Tony Buzan, Barry Buzan, Fritjof Capra, Noam Chomsky, Wolfgang Coy, Francis Crick, Richard Dawkins, Daniel C. Dennett, A. K. Dewdney, Dietrich Dörner, Bernhard Dotzler, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, John C. Eccles, Andreas Engel, Edward Feigenbaum, Julian Feldman, Paul Feyerabend, Ludwik Fleck, Fernando Flores, Christiane Floyd, Vilém Flusser, Jerry Fodor, Heinz von Foerster, Hans-Georg Gadamer, Howard Gardner, David Gelernter, Ernst von Glasersfeld, Michael Gleich, Peter Gold, Henk Goorhuis, A.C. Grayling, Martin Heidegger, Werner Heisenberg, Douglas Hofstadter, David Hume, Bärbel Inhelder, Don D. Jackson, Immanuel Kant, Reinhard Keil, Stefan Klein, T. Kohonen, Franz Kreuzer, Peter Krieg, Thomas S. Kuhn, F. von Kutschera, Ronald D. Laing, G. Lakoff, Anita Lenz, Claude Lévi-Strauss, Robert Lilienfeld, John Locke, Niklas Luhmann, Benoit Mandelbrot, Humberto R. Maturana, Warren McCulloch, Margaret Mead, Stefan Meretz, Maurice Merleau-Ponty, Thomas Metzinger, Marvin Minsky, Leo Montada, Susanne Mühlbauer, Albert Müller, Karl H. Müller, Bernhard von Mutius, John von Neumann, Georg Hans Neuweg, Alan Newell, Donald A. Norman, Klara Obermüller, Rolf Oerter, Seymour Papert, Michael Pauen, Roger Penrose, Jean Piaget, Walter Pitts, Michael Polanyi, Karl R. Popper, Bernhard Pörksen, Ilya Prigogine, Rupert Riedl, Volker Riegas, Alexander Riegler, Franz Josef Röll, Eleanor Rosch, Hermann Rotermund, Gerhard Roth, Gebhard Rusch, Bertrand Russell, Oliver Sacks, Siegfried J. Schmidt, Artur P. Schmidt, Arthur Schopenhauer, Helmut Schwegler, Peter Schweizer, John R. Searle, Lynn Segal, Herbert Simon, Fritz B. Simon, Alan Sokal, George Spencer-Brown, Manfred Spitzer, Friedrich Stadler, Alina Szeminska, Hans Lukas Teuber, Evan Thompson, Sherry Turkle, Jakob von Uexküll, H. Vaihinger, Francisco J. Varela, Gerhard Versteegen, Frederic Vester, Christian Vetter, Giambattista Vico, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Paul Watzlawick, Gunthard Weber, Wilhelm Weischedel, Alfred North Whitehead, Benjamin Lee Whorf, Norbert Wiener, Terry Winograd, Ludwig Wittgenstein, G. W. Zopf Jr., Heinz Züllighoven
Fragen KB IB clear	Gibt es den Mond, wenn keiner hinsieht?Does the moon exist when nobody is looking? Gibt es ein Muster, das allen Lebewesen gemeinsam ist?Is there a pattern common to all living beings? Gibt es einen Unterschied zwischen subjektiver Zeit und objektiver Zeit?Is there a difference between subjective time and objective time? Gibt es physikalische Abläufe, die sich nicht auf einem Computer simulieren lassen?Are there physical processes that cannot be simulated on a computer? Ist das Ganze mehr als die Summe seiner Teile?Is the whole more than the sum of its parts? Ist Denken Symbolmanipulation?Is thinking symbol manipulation? Ist die Mathematik ein Erfinden oder ein Entdecken?Is mathematics invention or discovery? Ist Hirnforschung zwecklos?Is brain research futile? Ist mein Leben vorbestimmt?Is my life predetermined? Ist objektive Erkenntnis möglich?Is objective knowledge possible? Ist Zeit umkehrbar?Is time reversible? Kann ein Computer Geist besitzen?Can a computer have a mind? Können Computer denken?Can computers think? Lässt sich Intelligenz messen?Can we measure intelligence? Lebt jeder von uns in seiner einsamen Wirklichkeit?Does each of us live in his or her own lonely reality? Macht der im Wald umstürzende Baum auch ein Geräusch, wenn niemand da ist, es zu hören?If a tree falls in a forest and no one is around to hear it, does it make a sound? Sind formale Denkoperationen lernbar?Can formal thinking operations be learned? Unter welchen Bedingungen halten wir Dinge für wirklich?Under what conditions do we consider things to be real? Warum gibt es überhaupt eine phänomenale Welt?Why is there a phenomenal world at all? Was ist Bewusstsein?What is consciousness? Was ist der Sinn des Lebens?What is the meaning of life? Was ist eine Erklärung?What is an explanation? Was ist Erkenntnis?What is knowledge? Was ist Kommunikation?What is communication? Was ist Leben?What is life? Was ist Sprache?What is language? Was ist Wahrnehmung?What is perception? Was ist Zeit?What is time? Was macht eine Person aus?What makes a person? Was unterscheidet den Menschen vom Computer?What distinguishes humans from computers? Wer bin ich? / Was ist 'ich'?Who am I? Werden Computer künftig intelligenter als Menschen?Will computers become more intelligent than humans? Wie funktioniert Lernen?How does learning work? Wie misst man Information?How can we measure information? Wie sehe ich meinen Computer?How do I see my computer? Wie treffen wir Entscheidungen?How do we decide?
Aussagen KB IB clear	01. Die Wissenschaft beweist nie irgend etwas 01. Science never proves anything 02. Die Karte ist nicht das Territorium, und der Name nicht die benannte Sache 02. The map is not the territory, and the name is not the thing named 03. Es gibt keine objektive Erfahrung 03. There is no objective experience 04. Die Prozesse der Bildformation sind unbewusst 04. The processes of image formation are unconscious 05. Die Zerlegung in Teile und Ganze ist angemessen und kann notwendig sein, keine Notwendigkeit bestimmt aber, wie das geschehen sollte.05. The decomposition into parts and wholes is appropriate and may be necessary, but no necessity determines how this should be done. 06. Divergente Sequenzen sind nicht voraussagbar 06. Divergent sequences are not predictable 07. Konvergente Strukturen sind voraussagbar.07. Convergent structures are predictable. 08. Von Nichts kommt nichts 08. From nothing comes nothing 09. Zahl ist etwas anderes als Quantität 09. Number is different from quantity 10. Die Quantität determiniert nicht das Muster 10. Quantity does not determine the pattern 11. In der Biologie gibt es keine monotonen Werte 11. In biology there are no monotone values 12. Klein ist manchmal schön 12. Small is sometimes beautiful 13. Die Logik ist ein armseliges Modell von Ursache und Wirkung 13. Logic is a poor model of cause and effect 14. Kausalität wirkt nicht rückwärts 14. Causality does not work backwards 15. Die Sprache betont gewöhnlich nur die eine Seite jeder Wechselwirkung 15. Language usually emphasises only one side of each interaction 16. 'Stabilität' und 'Veränderung' beschreiben Teile unserer Beschreibungen 16. 'Stability' and 'change' describe parts of our descriptions Alles was gesagt wird, wird von einem Beobachter gesagt.Every said is said by an observer Aufmerksamkeit fördert Lernen Attention promotes learning. Bewusstsein ein Kriterium für das Menschsein.Consciousness is a criterion for being human. Bewusstseinspostulat: Auch andere (menschliche und tierische) Individuen haben Sinneseindrücke und Bewusstsein.Consciousness postulate: Other (human and animal) individuals also have sensory impressions and consciousness. Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.The whole is more than the sum of its parts. Das Gehirn ist ein Computer.The brain is a computer Das Nervensystem ist strukturell und funktionell geschlossen The nervous system is structurally and functionally closed Das Nervensystem unterscheidet nicht zwischen innen und aussen.The nervous system does not distinguish between inside and outside. Denkfehler 1: Probleme sind objektiv gegeben und müssen nur noch klar formuliert werden.Cognitive error 1: Problems are objectively given and merely need to be clearly formulated. Denkfehler 2: Jedes Problem ist die direkte Konsequenz einer einzigen Ursache.Cognitive error 2: Every problem is the direct consequence of a single cause. Denkfehler 3: Um eine Situation zu verstehen, genügt eine «Photographie» des Ist-Zustandes.Cognitive error 3: To understand a situation, a snapshot of the current state is sufficient. Denkfehler 4: Verhalten ist prognostizierbar; notwendig ist nur eine ausreichende Informationsbasis.Cognitive error 4: Behaviour is predictable; all that is needed is a sufficient information base. Denkfehler 5: Problemsituationen lassen sich «beherrschen», es ist lediglich eine Frage des Aufwandes.Cognitive error 5: Problem situations can be 'controlled'; it is merely a question of effort. Denkfehler 6: Ein «Macher» kann jede Problemlösung in die Praxis umsetzen.Cognitive error 6: A 'doer' can implement any problem solution in practice. Denkfehler 7: Mit der Einführung einer Lösung kann das Problem endgültig ad acta gelegt werden.Cognitive error 7: Once a solution is introduced, the problem can be permanently put to rest. Der Empfänger definiert den Sinn der Botschaft.The recipient defines the meaning of the message. Der Mensch kann 7 (+/- 2) Dinge gleichzeitig memorieren oder unterscheiden.A person can simultaneously memorise or distinguish 7 (+/- 2) things. Die Gesetzmässigkeiten der Wahrnehmung widersprechen den Gesetzmässigkeiten der berechenbaren Logik.The laws of perception contradict the laws of computable logic. Die Welt ist ein grosser Computer the world is a big computer Die Wirklichkeit ist ein Konstrukt des Gehirns.Reality is a construct of the brain. Erinnerung hängt von der Absicht in der Gegenwart ab.Memory depends on intention in the present. Erinnerung wird zum Teil in der Gegenwart konstruiert Memory is partly constructed in the present. Erkenntnis erfordert Handlung.Knowledge requires action. Erklärbarkeitspostulat: Die Tatsachen der Erfahrungswirklichkeit können analysiert, durch 'Naturgesetze' beschrieben und erklärt werden.Explicability postulate: The facts of experiential reality can be analysed, described and explained by natural laws. Es gibt keine letzte Wahrheit There is no last truth Es gibt nichtberechenbare mathematische Probleme.There are non-computable mathematical problems. Fotografie ist digital, Film ist analog.Photography is digital, film is analogue. Fotografieren ist philosophieren mit Bildern taking photos is philosophy with pictures Fremdbewusstseinspostulat: Auch andere (menschliche und tierische) Individuen haben Sinneseindrücke und Bewusstsein.Other-consciousness postulate: Other (human and animal) individuals also have sensory impressions and consciousness. Für Bewusstsein ist Sprache notwendig.Language is necessary for consciousness. Gehirnfunktionspostulat: Denken und Bewusstsein sind Funktionen des Gehirns, also eines natürlichen Organs Brain function postulate: Thinking and consciousness are functions of the brain, a natural organ. Geistige Prozesse lassen sich nicht getrennt von biologischen Prozessen erklären.Mental processes cannot be explained separately from biological processes. Heuristikpostulat: Arbeitshypothesen sollen die Forschung anregen, nicht behindern.Heuristics postulate: Working hypotheses should stimulate research, not hinder it. Indikatoren messen meist das Falsche Indicators usually measure the wrong thing. Informatik = Hermeneutische Wissenschaft Computer science = Hermeneutic science Informatik = Strukturwissenschaft Computer science = Structural science Konstruktivismus führt zu Toleranz.constructivism leads to tolerance Konstruktivismus führt zu Verantwortung.constructivism leads to responsability Kontinuitätspostulat: Zwischen allen Bereichen der Wirklichkeit besteht ein kontinuierlicher Zusammenhang.Continuity postulate: There is a continuous connection between all areas of reality. Korrelation bedeutet nicht Kausalität Correlation does not imply causation. Leben = Wahrnehmung Life = Perception Lebende Systeme sind nicht von aussen steuerbar.Living systems cannot be controlled from outside. Man kann nur Erkennen, wie es in Wirklichkeit NICHT ist.One can only recognise how things are NOT in reality. Naturgesetze sind Erfindungen.Laws of nature are inventions. Objektivität ist eine Machtfrage objectivity is a question of power Objektivitätspostulat: Wissenschaftliche Aussagen sollen objektiv sein.Objectivity postulate: Scientific statements should be objective. Postulat der Denkökonomie: Unnötige Hypothesen sollen vermieden werden.Postulate of economy of thought: Unnecessary hypotheses should be avoided. Realitätspostulat: Es gibt eine reale Welt, unabhängig von Wahrnehmung und Bewusstsein.Reality postulate: There is a real world, independent of perception and consciousness. Sprache ist für Geist nowendig.Language is necessary for mind. Strukturpostulat: Die reale Welt ist strukturiert.Structure postulate: The real world is structured. Technik beeinflusst die Wahrnehmung Technology influences perception Verlust von Hierarchie ist Voraussetzung für Evolution Loss of hierarchy is a prerequisite for evolution Wahrheit bedeutet Krieg.Truth means war Wahrnehmung erfolgt selbstbestätigend Perception is self-confirming Wahrnehmung hängt von der Erwartung ab.Perception depends on expectation. Wahrnehmung ist ein Erfinden, nicht ein Entdecken.Perception is an invention, not a discovery. Wahrnehmung ist selektiv.Perception is selective. Wahrnehmung ist Unterscheidung.Perception is distinction. Weblogs können das persönliche Wissensmanagement fördern Weblogs can promote personal knowledge management. Wechselwirkungspostulat: Unsere Sinnesorgane werden von der realen Welt affiziert.Interaction postulate: Our sense organs are affected by the real world. Werkzeuge formen unser Denken tools are influencing our thinking Wikis können das Wissensmanagement fördernWikis can promote knowledge management. Wikis können das persönliche Wissensmanagement fördernWikis can promote personal knowledge management. Wir können nur prinzipiell unentscheidbare Fragen entscheiden.We can only decide principally undecidable questions. Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen.We do not see that we do not see.

Beats Biblionetz - Themen

Erkenntnistheorie, Wissen, Modellbildung Epistemology, Knowledge, model buildung

Beschreibung

199 Bücher

Aussagen - Fragen - Personen